TURPO GEBERA OSBALDO WASHINGTON Pedagogo. Investigador Socio-educacional en Procesos de Formación en Espacios Virtuales, Tratamiento mediático de los resultados educativos, Políticas de formación docente, Didáctica y Currículo en la Enseñanza de las Ciencias. Profesor del área de investigación educativa. Docente ordinario de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Posdoctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Coimbra (Portugal). Becario Erasmus Mundus. Director del Instituto de Investigación, Desarrollo e Innovación de las Ciencias de la Educación (INEDU-UNSA). Miembro del Consejo Directivo del Programa Nacional de Investigación Científica y Estudios Avanzados – PROCIENCIA (CONCYTEC, Perú)
Fecha de última actualización: 30-03-2023

Código Renacyt:   P0004867 Vigencia:   31/12/2020 - 31/12/2023 Grupo:   CM Nivel:   II	Scopus Author ID: 55635770200	0000-0003-2199-561X	Fecha:  25/05/2018

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	TURPO GEBERA
Nombres:	OSBALDO WASHINGTON
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ
Pagina web personal:	https://www.researchgate.net/profile/Osbaldo_Turpo_Gebera/

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DOCENTE INVESTIGADOR	2018-03-01	A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DIRECTOR DE INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN	2021-01-01	A la actualidad
UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	DOCENTE	2017-04-01	2020-12-01
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN	2015-04-01	2020-12-01
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	DOCENTE	2017-01-01	2018-12-01
UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA	DOCENTE INVESTIGADOR	2018-05-01	2018-11-01
UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANONIMA CERRADA	PROFESOR	2017-08-01	2018-07-01
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU S.A.C. O UTP S.A.C.	PROFESOR	2017-04-01	2017-07-01
INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO	PROFESOR	2017-03-01	2017-07-01
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SOCIEDAD ANONIMA CERRADA - UPSJB SAC	DOCENTE INVESTIGADOR	2017-08-01	2017-03-01
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN	2015-08-01	2016-12-01
UNIVERSIDADE DE COIMBRA	POSTDOCTORADO	2013-12-01	2014-08-01
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	JEFE DE LA OFICINA DE INVESTIGACIÓN	2013-08-01	2014-07-01
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA DE CASTILLA, AREQUIPA	DIRECTOR	1990-04-01	2012-09-01
UNIVERSIDAD DE DEUSTO	INVESTIGADOR	2010-09-01	2011-10-01
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA	INVESTIGADOR	2005-08-01	2008-10-01

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Docente	Tipo Institución	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Ordinario-Auxiliar	Universidad	Marzo 2018	A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Ordinario-Asociado	Universidad	Marzo 2018	A la actualidad
UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	Contratado	Universidad	Abril 2017	A la actualidad
INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO	Contratado	Universidad	Marzo 2017	Julio 2017
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA	Contratado	Universidad	Enero 2017	Diciembre 2018
UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANONIMA CERRADA	Contratado	Universidad	Setiembre 2016	Diciembre 2016
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Contratado	Universidad	Marzo 2015	A la actualidad
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	Contratado	Universidad	Enero 2015	Julio 2017
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Contratado	Universidad	Junio 2013	Diciembre 2015
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AREQUIPA		Otros	Junio 1990	Diciembre 2012

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Magister	Patricia del Carmen Meza Mendoza		Mayo 2016
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Diego Cuya Ruiz		Mayo 2017
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Christian Balabarca Carranza		Junio 2017
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Jennifer Romy Pajan Lan		Junio 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Magister	Eliana Kathi Llerena Concha		Noviembre 2018
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Pinedo López, Mayra Ledith		Marzo 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Doctorado	Gerber Sergio Perez Postigo		Julio 2020
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	Fernando Pari Tito		Enero 2020
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	Magister	López Apaza, Cahuide Lucho y Quispe Hañari, Jesus David		Diciembre 2019
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	Doctorado	César Halley LImaymanta Alvarez		Agosto 2021

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Ańo	Tipo de proyecto	Entidad financiadora	Metodología de evaluación	Monto proyecto (USD)
2013	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Evaluador por panel	0.0
2015	Proyectos de investigación aplicada	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Evaluador por panel	0.0
2015	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Evaluador único/individual	0.0
2016	Pasantías y/o misiones	CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION TECNOLOGICA - CONCYTEC	Evaluador único/individual	0.0
2016	Proyectos de transferencia de tecnológica	FUNDACIÓN IBEROAMERICANA PARA LA GESTIÓN DE LA CALIDAD	Evaluador por panel	0.0
2015	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA	Evaluador por panel	0.0
2017	Proyectos de investigación aplicada	MAGIS REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN	Evaluador por pares	0.0
2016	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN	Evaluador por pares	0.0
2017	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA	Evaluador por panel	0.0
2017	Proyectos de investigación aplicada	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Evaluador por pares	100000.0
2018	Proyectos de investigación aplicada	CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA	Evaluador por panel	0.0
2018	Proyectos de investigación aplicada	UNIVERSIDAD DE CIEGO DE ÁVILA MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ	Evaluador por pares	0.0
2022	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES	Evaluador por pares	30000.0

Datos Académicos

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
MAGISTER	MAGISTER EN ADMINISTRACION DE LA EDUCACION	UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INVESTIGACION CUALITATIVA	ASOCIACION CIVIL UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI	PERÚ
DOCTORADO	DOCTOR EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
MAGISTER	TÍTULO DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN PSICOLOGÍA: INDIVIDUO, GRUPO, ORGANIZACIÓN Y CULTURA	UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION	UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN PERIODISMO	UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACIÓN	ASOCIACION CIVIL UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA	INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO AREQUIPA	PERÚ
MAGISTER	TÍTULO OFICIAL DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN Y PROBLEMAS SOCIOCULTURALES	UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS	ESPAÑA
LICENCIADO / TÍTULO	TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACION CON MENCION EN EDUCACION SECUNDARIA - CIENCIAS NATURALES	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	PERÚ
DOCTORADO	TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE DOCTOR DENTRO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (GRADO DE DOCTOR)	UNIVERSIDAD DE SALAMANCA	ESPAÑA

Idiomas

#	Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Lengua Materna
1	INGLES	INTERMEDIO	BÁSICO	BÁSICO	NO
2	FRANCES	INTERMEDIO	BÁSICO	BÁSICO	NO
3	PORTUGUES	INTERMEDIO	INTERMEDIO	INTERMEDIO	NO
4	QUECHUA	INTERMEDIO	BÁSICO	BÁSICO	NO

Producción científica

Tipo Producción	Título	Primer autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Journal - Article	MEDIA AND INFORMATION LITERACY AND TEACHER TRAINING IN DEVELOPING COUNTRIES: THE CASE OF PERU	Turpo Gebera, Osbaldo | Aguaded Gomez, Ignacio | Barros Bastidas, Carlos	2022		REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD		S/C***
Conference Paper	Application of Gamification in Higher Education in the Teaching of English as a Foreign Language	De La Cruz K.M.L.	2022	10.1007/978-981-16-5063-5_27	Smart Innovation, Systems and Technologies		No Aplica
Conference Paper	Affective Support Mediated by an On-Line Constructivist Environment in Times of Covid-19	Gutiérrez-Aguilar O.	2022	10.1007/978-981-16-5792-4_45			No Aplica
Journal - Editorial Material	Editorial Note	Gebera, Osbaldo Turpo	2022	10.30827/PUBLICACIONES.V52I3.22266	REVISTA PUBLICACIONES		S/C***
Journal - Article	Generic competences in general studies at a Peruvian university: importance and achievement	Turpo-Gebera, Osbaldo | Ore-Perez, Marcela | Pimentel-Cruces, Fabiola	2022	10.30827/PUBLICACIONES.V52I3.22274	REVISTA PUBLICACIONES		S/C***
Journal-article	Desempeño docente en las competencias investigativas de estudiantes de maestría		2022	10.33595/2226-1478.13.4.747		Crossref a través de ORCID
Artículo en revista científica	Digital competencies of Peruvian teachers in basic education	Hurtado-Mazeyra A.	2022	10.3389/FEDUC.2022.1058653	Frontiers in Education		2022: No disponible**, 2020: Q2
Artículo en revista científica	THE TEACHERS CONFLICT IN THE PERUVIAN PRESS The 2017 teachers strike	Turpo-Gebera O.	2022	10.37467/REVVISUAL.V9.3679	VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura		S/C***
Artículo en revista científica	Media and information literacy and digital culture in Peru	Turpo-Gebera O.	2022		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		2022: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	MEDIA AND INFORMATION LITERACY AND TEACHER TRAINING IN DEVELOPING COUNTRIES: THE CASE OF PERU	Turpo Gebera O.	2022		Universidad y Sociedad		S/C***
Journal - Article	EPISTEMOLOGY FROM THE SOUTH: SOLIDIFY SCIENTIFIC PRACTICE	Humberto Bejar, Luis | Turpo Gebera, Osbaldo Washington | Quispe Chambi, Fredy David	2021		BIBLIOTECAS-ANALES DE INVESTIGACION		S/C***
Journal - Article	TRAINING OF RESEARCHERS IN EDUCATION: BETWEEN PERFORMATIVITY AND CREDENTIALISM	Turpo Gebera, Osbaldo | Hurtado Mazeyra, Alejandra | Delgado Sarmiento, Yvan | Mango Quispe, Pedro	2021		REVISTA CONRADO		S/C***
Review	Teachers satisfaction with in-service online training from the viewpoint of pedagogic usability	Gebera O.T.	2021	10.12795/PIXELBIT.79472	Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion		Q2
Journal - Article	Teachers' satisfaction with in-service online training from the viewpoint of pedagogic usability	Turpo Gebera, Osbaldo | Hurtado Mazeyra, Alejandra | Delgado Sarmiento, Yvan | Perez Postigo, Gerber Sergio	2021	10.12795/PIXELBIT.79472	PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION		S/C***
Journal-article	Factores asociados a la satisfacción laboral del profesorado universitario		2021	10.15517/AIE.V21I1.42494		Crossref a través de ORCID
Artículo en revista científica	Editorial Note	Gebera O.T.	2021	10.30827/PUBLICACIONES.V52I3.22266	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Artículo en revista científica	Generic competences in general studies at a Peruvian university: Importance and achievement	Turpo-Gebera O.	2021	10.30827/PUBLICACIONES.V52I3.22274	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Artículo en revista científica	The scientific and technological production of peru in the south american context: A scientometric analysis	Turpo-Gebera O.	2021	10.3145/epi.2021.sep.15	Profesional de la Informacion		Q1
Journal - Article	The scientific and technological production of Peru in the South American context: a scientometric analysis	Turpo-Gebera, Osbaldo | Limaymanta, Cesar H. | Sanz-Casado, Elias	2021	10.3145/EPI.2021.SEP.15	PROFESIONAL DE LA INFORMACION		2021: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Cultures in peruvian universities: Case study	Turpo-Gebera O.	2021		Revista Venezolana de Gerencia		Q3
Book Chapter	Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models	Turpo Gebera O.	2020	10.1007/978-3-030-45781-5_13	Lecture Notes in Networks and Systems		No Aplica
Journal-article	La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: campos de conocimiento y tendencias metodológicas		2020	10.15517/REVEDU.V44I2.40743		Crossref a través de ORCID
Journal - Review	University Research on Blended Learning in Peru: Fields of Knowledge and Methodological Trends	Turpo-Gebera, Osbaldo | Gonzales-Minan, Milagros | Garcia-Penalvo, Francisco | Pari-Tito, Fernando	2020	10.15517/REVEDU.V44I2.40743	Revista Educacion		S/C***
Artículo en revista científica	Formative research at the university: Meanings conferred by faculty at an Education Department	Turpo-Gebera O.	2020	10.1590/S1678-4634202046215876	Educacao e Pesquisa		Q3
Artículo en revista científica	The self-perception of media competence and its relationship with the sociodemographic variables of the teaching staff of three educational institutions located in Lima	Del Carmen Gonzales Miñán M.	2020	10.17811/RIFIE.49.2.2020.103-11	Aula Abierta		Q3
Journal - Article	The self-perception of media competence and its relationship with the sociodemographic variables of the teaching staff of three educational institutions located in Lima	Gonzales Minan, Milagros del Carmen | Turpo Gebera, Osbaldo | Suarez Guerrero, Cristobal	2020	10.17811/RIFIE.49.2.2020.103-111	Aula Abierta		S/C***
Journal - Article	Teaching Feelings Assigned to the Teaching of Formative Research in an Education Faculty	Turpo Gebera, Osbaldo | Gonzales-Minan, Milagros | Mango Quispe, Pedro | Cuadros Paz, Luis	2020	10.20511/PYR2020.V8N3.326	Propositos y Representaciones		S/C***
Artículo en revista científica	Training in research and its incidence in the scientific production of teachers in education of a public university of Ecuador	Barros-Bastidas C.	2020	10.30827/publicaciones.v50i2.13952	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Journal - Article	Training in research and its incidence in the scientific production of teachers in education of a public university of Ecuador	Barros-Bastidas, Carlos | Turpo Gebera, Osbaldo	2020	10.30827/PUBLICACIONES.V50I2.13952	Revista Publicaciones		S/C***
Review	The teaching of science in basic education: Teaching representations of teachers	Turpo-Gebera O.	2020	10.30827/publicaciones.v50i2.13953	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Journal - Article	The teaching of science in basic education: teaching representations of teachers	Turpo-Gebera, Osbaldo | Gonzales-Minan, Milagros	2020	10.30827/PUBLICACIONES.V50I2.13953	Revista Publicaciones		S/C***
Journal - Article	Media treatment of educational outcomes in the Peruvian press	Turpo Gebera, Osbaldo	2020	10.5565/REV/EDUCAR.1101	Educar		S/C***
Artículo en revista científica	Media treatment of educational outcomes in the Peruvian press	Gebera O.T.	2020	10.5565/REV/EDUCAR.1101	Educar		Q3
Artículo en revista científica	E-credibility in the information society, what do university students think and do?	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Formative and organizational systems of general studies in Peruvian universities: Approaches to their senses	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Influence of cinema in the identity construction of teachers in service	del Carmen G.M.M.	2020		Revista de Ciencias Sociales		Q3
Book	Los estudios generales en las Universidades Latinoamericanas: Modelos, teorías y tendencias	Turpo Gebera, Osbaldo Washington	2020				No Aplica
Article	Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación	Turpo Gebera, Osbaldo	2020				No Aplica
Article	Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación	Turpo Gebera, Osbaldo	2020				No Aplica
Artículo en revista científica	Systems based on critical thinking for social change from the university	Postigo G.P.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Systems based on the organizational culture of career and general studies professors at a Peruvian university	Gebera O.T.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Teaching conceptualizations on the didactics of science teaching in educational institutions in Peru	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Teaching profile of the teaching staff of the subsystem of general studies of Peruvian universities	Gebera O.T.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Technological trends in distance education research: Approaches from scientific production on the web of science	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Journal - Article	COMMUNICATIONS MANAGEMENT SYSTEM TO ASSESS SECURITY RISKS	Toro Flores, Yury A. | Rivas Almonte, Fancy U. | Turpo Gebera, Osbaldo | Cuadros Paz, Luis | Fernandez Gambarini, Walter | Valderrama Chauca, Enrique	2019				S/C***
Journal - Article	RACISM IN PERUVIAN TELEVISION: WHAT MESSAGES DO COMEDY PROGRAMS TRANSMIT?	Turpo-Gebera, Osbaldo | Gutierrez Gala, Zayuri	2019				S/C***
Journal - Article	REFLECTIONS ON EDUCATIONAL RESEARCH AND TRAINING RESEARCH IN THE PERUVIAN UNIVERSITY	Venegas Mejia, Valia | Esquivel Grados, Jose | Turpo-Gebera, Osbaldo	2019				S/C***
Journal - Article	VIOLENCE IN SOCIAL RELATIONSHIPS AND CAPACITY FOR RESILIENCE IN AN EDUCATIONAL COMMUNITY	Borda Rivera, Edgar Asterio | Medina Gordillo, Sara Yanina | Turpo Gebera, Osbaldo	2019				S/C***
Artículo en revista científica	Scientific productivity on blended learning in Peru: Approaches to its evolution from university theses	Turpo-Gebera O.	2019	10.14201/eks2019_20_a19	Education in the Knowledge Society		2019: No disponible**, 2020: Q3
Journal - Article	Scientific Productivity on Blended Learning in Peru: Approaches to its Evolution from University Theses	Turpo-Gebera, Osbaldo | Hurtado-Mazeyra, Alejandra	2019	10.14201/EKS2019_20_A19			S/C***
Journal-article	REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN LA UNIVERSIDAD PERUANA		2019	10.17648/EDUCARE.V14I32.21771		Crossref a través de ORCID
Artículo en revista científica	Communication for development in the university theses of Peru: Towards a disciplinary cartography	Turpo-Gebera O.	2019		Revista de Ciencias Sociales		Q3
Artículo en revista científica	Methodological guidelines in studies on blended learning in Peruvian universities	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Perceptions of student satisfaction in the subject of english with blended learning in a Peruvian university	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Perceptions of students of the blended learning modality on university social responsibility	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	State of knowledge and perspectives of blended learning research in peru	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Journal - Review	Factors influencing the scientific production of university professors: a systematic review	Barros Bastidas, Carlos | Turpo Gebera, Osbaldo	2018	10.21803/PENSAM.V11I21-1.276			S/C***
Journal-article	Aprendizaje móvil en matemáticas		2018			Osbaldo Turpo-Gebera a través de ORCID
Book-chapter	El diálogo intercultural en la escuela peruana		2018			ResearcherID a través de ORCID
Journal-article	Tratamiento informativo de la huelga magisterial en la prensa Peruana1		2018			Redalyc a través de ORCID
Article	Desarrollo de habilidades sociales avanzadas en estudiantes de periodismo de una universidad peruana	Alania-Contreras, Rubén	2018				No Aplica
Artículo en revista científica	Development of advanced social skills in social communication students of a Peruvian University	Alania-Contreras R.	2018		Espacios (discontinued)		Q3
Artículo en revista científica	Media representations of educational results: PISA 2015 in Peruvian digital media	Turpo-Gebera O.	2018		Espacios (discontinued)		Q3
	Representaciones sobre la didáctica de la enseñanza de las ciencias del profesorado participante de un programa de postgrado en educación	Turpo Gebera, Osbaldo Washington	2018				No Aplica
BachelorThesis	Representaciones sobre la didáctica de la enseñanza de las ciencias del profesorado participante de un programa de postgrado en educación	Turpo Gebera, Osbaldo Washington	2018				No Aplica
Artículo en revista científica	The pedagogical usability in in-service teacher training: A case study	Turpo Gebera O.	2018		Espacios (discontinued)		Q3
JOURNAL_ARTICLE	La ciencia escolar en Perú y Portugal ante los resultados de PISA		2017	10.18259/acs.2017023		Crossref Metadata Search a través de ORCID
Journal-article	La ciencia escolar en Perú y Portugal ante los resultados de PISA		2017	10.18259/ACS.2017023		Crossref Metadata Search a través de ORCID
Artículo en revista científica	Training In the development of the researcher teacher: A systematic review	Barros Bastidas C.	2017		Espacios (discontinued)		Q3
Journal-article	EL CURRÍCULO DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN PERÚ Y PORTUGAL		2016			Redalyc a través de ORCID
DoctoralThesis	Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el Area Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente En las Instituciones de Educación Secundaria del Sector Público de la provincia de Arequipa (Perú)	Turpo Gebera, Osbaldo Washington	2016				No Aplica
Article	Pedagogical and Technological Perspective in Convergence Blended Learning	Turpo Gebera, Osbaldo	2014				No Aplica
Artículo en revista científica	Positioning for teachers of science in the evaluation of learning: An approach to its subjectivities	Turpo-Gebera O.	2013	10.1016/s0187-893x(13)72467-4	Educacion Quimica		Q4
Journal-article	Convergencia tecnológica y pedagógica del blended learning: transiciones y perspectivas		2013	10.17163/ALT.V8N2.2013.01		Crossref Metadata Search a través de ORCID
Journal-article	Construcción del discurso tecno-pedagógico en la red: algunas configuraciones discursivas		2013			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Convergencia tecnológica y pedagógica del blended learning: transiciones y perspectivas		2013			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Perspectiva de la convergencia pedagógica y tecnológica en la modalidad blended learning		2013			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Perspective of Pedagogical and Technological Convergence in Blended Learning		2013			Web of Science a través de ORCID
Journal-article	TECNO-EDUCATIONAL SETTINGS DISCOURSE ON THE NET: SOME APPROACHES		2013			Web of Science a través de ORCID
Journal-article	Tecno- teaching convergence of blended learning: transitions and prospects		2013			Web of Science a través de ORCID
Article	The virtual education fractality: nature and organization	Turpo Gebera, Osbaldo	2013				No Aplica
Journal-article	CRITERIOS DE VALORACIÓN SOBRE LA USABILIDAD PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN CONTINUA DOCENTE		2012			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	La modalidad educativa Blended Learning en las universidades de Iberoamérica: Análisis y perspectivas de desarrollo		2012			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Serious Games para el desarrollo de las competencias del siglo XXI		2012			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Serious Games to Develop 21st Century Skills		2012			Web of Science a través de ORCID
Journal-article	Subjective science teachers in the evaluation of learning		2012			Web of Science a través de ORCID
DoctoralThesis	Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el área curricular de ciencia, tecnología y ambiente en las instituciones de educación secundaria del sector público de la provincia de Arequipa (Perú)	Turpo Gebera, Osbaldo Washington	2012				No Aplica
Journal-article	(IN)VISIBILIDAD INFORMATIVA SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN CONTRA DE LAS MUJERES INMIGRANTES EN LA WEB OFICIALES ESPAÑOLAS		2011			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Teachers Evaluation Concepts and Practices in STE Curricular Area in Public Secondary Schools in Arequipa (Peru)		2011			Web of Science a través de ORCID
Journal-article	CONTEXTO Y DESARROLLO DE LA MODALIDAD EDUCATIVA BLENDED LEARNING EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO IBEROAMERICANO		2010			Redalyc a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Socio-dinámica de las identidades en la red		2010			ResearcherID a través de ORCID
Journal-article	SOCIO-DINÁMICA DE LAS IDENTIDADES EN LA RED		2010			Redalyc a través de ORCID
Journal-article	Netnography a research method in internet		2008			Web of Science a través de ORCID

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
LIBRO	Blended learning: una modalidad formativa integrada	2019
LIBRO	Investigación Formativa y Formación de Investigadores en Educación I	2019
CAPÍTULO DE LIBRO	El diálogo intercultural en la escuela peruana	2018	La Educación Bilingüe desde una visión integrada e integ...
LIBRO	Los estudios generales en las universidades Latinoamericanas	2020
CAPÍTULO DE LIBRO	Violencia de género en la web: Representaciones de invisibilización de las mujeres inmigrantes en España	2020	Estudos de gênero: mudanças e permanências nas relações ...
CAPÍTULO DE LIBRO	Discursos tecnopedagógicos do professorado sobre os usos das Tecnologias da Informação e da Comunicação em educação	2021	Educação: sociedade civil, estado e políticas educaciona...
CAPÍTULO DE LIBRO	Alfabetización mediática e informacional y formación del profesorado peruano	2020	REDES SOCIALES Y CIUDADANÍA. HACIA UN MUNDO CIBERCONECTA...
LIBRO	PISA en Perú y Portugal	2021	PISA en Perú y Portugal: Análisis curricular de la compe...
CAPÍTULO DE LIBRO	Incidentes críticos en la formación inicial del profesorado de una universidad peruana	2021	Experiencias y praxis educativas en nuevos contextos dig...
CAPÍTULO DE LIBRO	Blended Learning in Engineering Education in Peru	2020	Visions and Concepts for Education 4.0
CAPÍTULO DE LIBRO	Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models	2020	Blended Learning: Convergence between Technology and Ped...
CAPÍTULO DE LIBRO	La convergencia pedagógica y tecnológica de la modalidad	2014	Blended Learning en Educación Superior
CAPÍTULO DE LIBRO	Blended Learning en la formación de ingeniería en Perú	2021	Las tecnologías de la información y comunicación en la e...
CAPÍTULO DE LIBRO	La producción científica sobre el Blended Learning en Perú: Avances y perspectivas	2019	EDUTEC 2019. XXII Congreso Internacional
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Formación de investigadores en educación: entre la performatividad y el credencialismo	2021	Conrado
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación	2021	Propósitos y Representaciones
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Formative research at the university	2020	Educação e Pesquisa
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Reflexiones sobre la investigación educativa y la investigación formativa en la Universidad Peruana	2019	Conrado
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	El currículo de la competencia científica en Perú y Portugal	2016	Comuni@cción
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Posicionamiento de los docentes de ciencias en la evaluación de los aprendizajes: una aproximación a sus subjetividades	2013	Educación Química
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Contexto y desarrollo de la modalidad educativa blended learning en el sistema universitario iberoamericano	2010	Revista Mexicana de Investigación Educativa
CAPÍTULO DE LIBRO	La evaluación en el Blended Learning. Aproximaciones desde las experiencias formativas en Perú	2021	La evaluación de las enseñanzas en los contextos digital...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Tratamiento informativo de la huelga magisterial en la prensa Peruana	2018	Revista Lasallista de Invrestigación
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Aprendizaje móvil en matemáticas. Estudio sobre el uso del aplicativo oráculo matemágico en educación primaria	2019	Universidad, Ciencia y Tecnología
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación	2020	Propósitos y Representaciones
CAPÍTULO DE LIBRO	Formación de investigadores/as en educación escenarios y perspectivas decoloniales	2022	Política, gestión y evaluación de la investigación y la ...
DISSERTACIÓN	Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el Area Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente En las Instituciones de Educación Secundaria del Sector Público de la provincia de Arequipa (Perú)	2012	Tesis doctoral
LIBRO	Los estudios generales en las universidades Latinoamericanas: modelos, teorías y tendencias	2020
DISSERTACIÓN	Representaciones sobre la didáctica de la enseñanza de las ciencias del profesorado participante de un programa de postgrado en educación	2018	Universidad Peruana Cayetano Heredia
CAPÍTULO DE LIBRO	Políticas de alfabetización digital para una educación de calidad en Perú	2022	Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para ...
CAPÍTULO DE LIBRO	Formación docente desde las raíces del pueblo, perspectiva constructivista	2022	La Formación Docente en Educación Superior en el Marco ...
LIBRO EDITADO	Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria	2022	Editorial Octaedro
CAPÍTULO DE LIBRO	Videojuegos serios y desarrollo de competencias en la formación en ingeniería	2022	Los videojuegos en la sociedad de la información: una vi...
CAPÍTULO DE LIBRO	Cultura digital en las tesis de universidades peruanas: Contexto y perspectiva	2022	REDES SOCIALES Y CIUDADANÍA: CIBERCULTURAS PARA EL APREN...
CAPÍTULO DE LIBRO	El sistema educativo superior peruano: Balance y perspectivas	2023	RETOS Y DESAFÍOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS IBEROAMERIC...
CAPÍTULO DE LIBRO	Los sistemas de educación básica en la Comunidad Andina de Naciones (CAN): balance y perspectivas	2023	RETOS Y DESAFÍOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS IBEROAMERIC...
CAPÍTULO DE LIBRO	Redes Sociales y procrastinación académica en Universitarios	2023	Desafios y Retos de las redes sociales en el ecosistema ...

Proyectos de Investigación

Título	Descripción	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
Tratamiento informativo de las crisis magisteriales. La huelga docente 2017 en la prensa digital peruana	El abordaje informativo de los conflictos sociales permite estar al corriente de los acontecimientos, a través de representaciones mediáticas que modelan sistemas simbólicos de representación que destacan lo noticiable, de ese modo, reflejan imágenes que afectan o implican su comprensión. En ese sentido, la huelga magisterial del 2017, constituyó un hito informativo a analizar por su singularidad.	Enero 2018	Diciembre 2018	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Los estudios generales en la universidad peruana: contexto, relevancia y prospectiva para la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa	El desafío planteado por la ley universitaria 30220 presupone una renovación en la formación profesional, como en la estructura organizacional de los estudios; para lo cual, las universidades peruanas, al igual que la Universidad Nacional de San Agustín han emprendido procesos de implementación de los estudios generales (EEGG), las mismas que sedesarrollan de acuerdo con las condiciones y flujos decisionales de cada universidad.	Febrero 2019	Julio 2020	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el área curricular deficiencia, tecnología y ambiente en las instituciones de educación secundaria del sector público de la provincia de Arequipa	Estudio sobre el pensamiento y accion docente en la evaluación del aprendizaje en el área de ciencias naturales	Julio 2010	Julio 2012	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Representaciones discursivas de las evaluaciones del aprendizaje: PISA, TERCE y ECE en la prensa digital peruana	Estudio del tratamiento discursivo de las evaluaciones educativas por la prensa peruana	Marzo 2018	Diciembre 2018	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
La comunicación para el desarrollo en las tesis universitarias peruanas: Hacia una cartografía disciplinar	Investigación sobre la producción cientifica de la comunicación para el desarrollo, a partir de la revisión sistematica de las tesis universitarias	Febrero 2017	Diciembre 2017	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
La competencia científica en Perú y Portugal ante los resultados PISA 2012: Un análisis de sus diseños curriculares	La investigación se realizó dentro del marco de un programa posdoctoral, orientado a una explicación convincente de los resultados de PISA 2012 obtenidos por Portugal y Perú, desde el análisis de los currículos de ciencias, constituye una relevante posibilidad para comprender la diferencia de resultados entre ambos países en la competencia científica.	Diciembre 2013	Julio 2014	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Gamificación transmedia y videojuegos para promover la redacción científica en estudiantes de Ingeniería	El propósito central de esta investigación consiste en evaluar el uso de la gamificación transmedia y los videojuegos en la producción de textos científicos en estudiantes de ingeniería. Según los reportes de los rankings mundiales, el nivel de producción de artículos científicos en las universidades peruanas es bajo comparado con otras universidades del mundo. Ante esta situación resulta necesario repensar las metodologías que se emplean en la enseñanza de la redacción de textos científicos. Po	Diciembre 2020	Diciembre 2022	ROSA NUÑEZ PACHECO	Ingeniería y Tecnología
Uso del facebook y su relación con la procrastinación académica en estudiantes de los estudios generales de una universidad peruana	Desde su aparición, Facebook se ha constituido como una red social muy popular por los adolescentes y jóvenes, quienes con el paso del tiempo la han integrado en su práctica cotidiana diaria por ser un entorno virtual más completo y con diversas funcionalidades. Se ha evidenciado que, este tipo de comunicación y relación social implica una afectación potencial, más latente en estudiantes universitarios de primeros años, provocando consecuencias adversas como es el caso de la procrastinación.	Enero 2021	Diciembre 2021	ALICIA TAIPE QUISPE	Ciencias Sociales
Calidad del uso del curriculo en el aula en el segundo grado de educación primaria en las áreas curriculares de matemática y comunicación	Siguiendo una perspectiva combinada, etnográfica y encuestas, se analizaran las sesiones de aprendizaje de Matemática y Comunicación de Segundo grado en Instituciones Educativas (II.EE.) de Primaria; a fin de corroborar la calidad del uso del currículo en el aula. Básicamente se observara 144 sesiones de clase (72 de matemática y 72 de Comunicación); en esa misma intención se entrevistara a 24 docentes, 24 Directores o subdirectores y 24 Líderes comunales.	Junio 2013	Diciembre 2013	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Animación a la lectura con m-learning, creando situaciones reales y virtuales	Ante el incremento de tecnologías emergentes para la educación como son los ambientes virtuales de aprendizaje, para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, surge una tecnología que combina la realidad con imágenes y modelos 3D, que es la realidad aumentada (RA) y realidad virtual (VR), estas herramientas complementan los métodos tradicionales de enseñanza, dado que los contenidos, objeto de estudio, se proyectan en un modo muy sugerente e interesante para el estudiante.	Junio 2018	Diciembre 2019	WILBER ANIBAL VALDEZ AGUILAR	Ciencias Sociales
Teorías implícitas de los procesos de escritura en docentes investigadores universitarios	Esta investigación tiene como objetivo general describir las teorías implícitas sobre los procesos de escritura que poseen los docentes investigadores universitarios. Desde una perspectiva teórica se sabe que cualquier individuo es capaz de elaborar constructos teóricos a partir de la forma cómo se involucra con su entorno y a través de sus diversas experiencias; de esta manera se configuran tipos de conocimiento implícito, que estarían en la base de las decisiones y acciones de los sujeto	Enero 2021	Diciembre 2022	MAURICIO VILCA RODRIGUEZ	Ciencias Sociales
Desinformación mediática y comportamientos sociales: percepciones y condicionantes en y desde las redes sociales	Aporta al conocimiento de los efectos de la desinformación mediática en los comportamientos sociales, desde el consumo mediático propiciado por las redes sociales, y el conjunto de prácticas mediadoras de las formas de relacionamiento y propagación que se construye en torno a las redes.	Abril 2021	Marzo 2023	GERBER PEREZ POSTIGO	Ciencias Sociales

Proyectos de ORCID

Título

Descripción

Fecha de Inicio

Fecha Fin

Distinciones y Premios

Distinción	Descripción	País	Fecha premiación
Beca Santander	Pasantia de Investigación en TIC aplicadas a la educación	ESPAÑA	Setiembre 2012
BECA ERASMUS MUNDUS	BECARIO DE INVESTIGACIÓN	ESPAÑA	Octubre 2010
Becario Erasmus Mundus	Beca de Investigación Posdoctoral	PORTUGAL	Diciembre 2013
Fellow de la Cátedra UNESCO/ICDE	Fellow de la Cátedra UNESCO/ICDE del Movimiento Educativo Abierto de América Latina	MEXICO	Diciembre 2015
Embajador Digital	Embajador digital	MEXICO	Julio 2017
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Y FELICITACIÓN	Organización del I Congreso Internacional de Educación Infantil “Compromisos y Desafíos para una Infancia Saludable” - CIEI 2020	PERÚ	Diciembre 2020
Resolución de Reconocimiento y Felicitación	Organización de Congreso Internacional de Innovación en Educación Universitaria (CINEDU 2020)	PERÚ	Diciembre 2020
DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO: DESTACADA LABOR EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS	Reconocimiento de la UNSA por destacada labor en la publicación de artículos científicos	PERÚ	Diciembre 2020
DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO: DESTACADA LABOR ACADÉMICA	Demostración de compromiso, creatividad y adaptación a la modalidad de enseñanza no presencial en el Año Académico 2020	PERÚ	Abril 2021
Miembro del Consejo Directivo del Programa Nacional de Investigación Científica y Estudios Avanzados – PROCIENCIA	Representante de las universidades públicas	PERÚ	Junio 2021
MIEMBRO DEL CONSEJO CIENTIFICO	MIEMBRO DEL COMITÉ CIENTÍFICO	COLOMBIA	Agosto 2016
Formación de Mentores Voluntarios Capacitados (MVC)	Formación de Mentores Voluntarios Capacitados (MVC)	PERÚ	Noviembre 2020
RESOLUCIÓN DECANAL	COMISION DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA OFICINA DE INVESTIGACIÓN	PERÚ	Setiembre 2019
RECONOCIMIENTO Y FELICITACIÓN	En mérito a la participación en actividades extracurriculares	PERÚ	Setiembre 2021
RECONOCIMIENTO Y FELICITACIÓN	En mérito a la participación en actividades extracurriculares	PERÚ	Setiembre 2021
DOCENTE INVESTIGADOR DE LA UNSA	Reconocimiento como Docente Investigador por Resolución del Consejo Universitario N° 0485-2019	PERÚ	Junio 2019
Gestores académico-pedagógicos UNSA-PMESUT	CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNIDADEJECUTORA Nº 118 MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN BÁSICA Y SUPERIOR Y LAUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA"	PERÚ	Octubre 2021
CONSEJO CONSULTIVO VRI-UNSA	Miembro del Consejo Consultivo del Vicerrectorado de Investigación	PERÚ	Diciembre 2021
Jefe de la Oficina de Asesoramiento Pedagógico	Dirección Universitaria de Desarrollo Docente	PERÚ	Marzo 2022
DIRECTOR DEL Instituto de investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	DIRECTOR DEL Instituto de investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	PERÚ	Abril 2021
DIPLOMA Desarrollo de Competencias para la Mejora Continua de la Gestión Académica y Pedagógica	Desarrollo de Competencias para la Mejora Continua de la Gestión Académica y Pedagógica	MEXICO	Abril 2022
CURSO DE ETICA PARA INVESTIGADORES	CURSO DE ETICA PARA INVESTIGADORES	PERÚ	Abril 2022
Certificado Programa de Capacitación en Formulación de Proyectos de I+D+i y su Presentación en Fondos Concursables	Certificado Programa de Capacitación en Formulación de Proyectos de I+D+i y su Presentación en Fondos Concursables	PERÚ	Abril 2022
VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS MEDIÁTICAS – ALFAMED	VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS MEDIÁTICAS – ALFAMED	PERÚ	Mayo 2022
CURSO DE ÉTICA E INTEGRIDAD PARA LA FUNCIÓN PÚBLICA	CURSO DE ÉTICA E INTEGRIDAD PARA LA FUNCIÓN PÚBLICA	PERÚ	Mayo 2022
CURSO DE ÉTICA PARA INVESTIGADORES	CURSO DE ÉTICA PARA INVESTIGADORES	PERÚ	Marzo 2022
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA	PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA	ESPAÑA	Marzo 2022
Creación y funcionamiento del Instituto de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	Creación y funcionamiento del Instituto de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	PERÚ	Marzo 2020
Renovación de Docente Investigador	RENOVACIÓN DE DOCENTE INVESTIGADOR	PERÚ	Marzo 2023
INTEGRANTE DE LA COMISIÓN ESPECIAL DE INTERNACIONALIZACIÓN 2022	COMISIÓN ESPECIAL DE INTERNACIONALIZACIÓN 2022	PERÚ	Junio 2022

Derechos de Propiedad Intelectual

Tipo de PI	Estado	Título de la PI	Tipo de Participación	País
Derechos de autor(varios)	Otorgada	Certificado de registro de obra literaria	Propietario	PERÚ

 

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de Desarrollo

Tipo de Participación

Estado del Desarrollo

Alcance