TURPO GEBERA OSBALDO WASHINGTON Comunicador y Pedagogo. Docente de área de Ciencias de la Comunicación Social e Investigador Socio-educacional en Procesos de Formación en Espacios Virtuales, Tratamiento mediático de los resultados educativos, Políticas de formación docente, Didáctica y Currículo en la Enseñanza de las Ciencias. Profesor del área de investigación educativa. Docente ordinario de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. Posdoctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Coimbra (Portugal). Becario Erasmus Mundus.
Fecha de última actualización: 17-04-2025

Código de Registro:   P0004867 Ver:   Ficha Renacyt	Scopus Author Identifier: 55635770200 Web of Science ResearcherID: K-3687-2016	0000-0003-2199-561X	Fecha:  25/05/2018

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	TURPO GEBERA
Nombres:	OSBALDO WASHINGTON
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal:	https://www.researchgate.net/profile/Osbaldo_Turpo_Gebera/
Pais de residencia:	Perú

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Descripción del cargo	Cargo en I+d+i	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DOCENTE INVESTIGADOR	Docente investigador	Docente Investigador	Marzo 2018	A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DIRECTOR DE INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN	Investigación, Innovación y Desarrollo	Director/Jefe de Instituto de Investigación	Enero 2021	A la actualidad
UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	DOCENTE		Docente Investigador	Abril 2017	Diciembre 2020
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN		Director/Jefe de Gestión de la Investigación	Abril 2015	Diciembre 2020
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	DOCENTE		Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2017	Diciembre 2018
UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA	DOCENTE INVESTIGADOR		Docente Investigador	Mayo 2018	Noviembre 2018
UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANONIMA CERRADA	PROFESOR		Docente Investigador	Agosto 2017	Julio 2018
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU S.A.C. O UTP S.A.C.	PROFESOR	Docente del área de investigación científica	Docente Investigador	Abril 2017	Julio 2017
INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO	PROFESOR	Docente del área de investigación educativa	Docente Investigador	Marzo 2017	Julio 2017
UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SOCIEDAD ANONIMA CERRADA - UPSJB SAC	DOCENTE INVESTIGADOR	Docente Investigador	Docente Investigador	Agosto 2017	Marzo 2017
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN	Coordinador de investigación del CISE-PUCP	Director/Jefe de Gestión de la Investigación	Agosto 2015	Diciembre 2016
UNIVERSIDADE DE COIMBRA	POSTDOCTORADO		Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Diciembre 2013	Agosto 2014
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	JEFE DE LA OFICINA DE INVESTIGACIÓN		Director/Jefe de Gestión de la Investigación	Agosto 2013	Julio 2014
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA DE CASTILLA, AREQUIPA	DIRECTOR	DIRECTOR DE UGEL	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Abril 1990	Setiembre 2012
UNIVERSIDAD DE DEUSTO	INVESTIGADOR	Investigador	Docente Investigador	Setiembre 2010	Octubre 2011
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA	INVESTIGADOR	Investigador en formación	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Agosto 2005	Octubre 2008

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Institución	Tipo Docente	Descripción del cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Universidad	Ordinario-Auxiliar	Docente investigador	Marzo 2018	A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Universidad	Ordinario-Asociado	Docente investigador	Marzo 2018	A la actualidad
UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	Universidad	Contratado	Docente del área de investigación en ciencias de la comunicación	Abril 2017	Diciembre 2020
INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL MONTERRICO	Universidad	Contratado	Docente del área de investigación educativa	Marzo 2017	Julio 2017
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA	Universidad	Contratado	Docente de curso	Enero 2017	Diciembre 2018
UNIVERSIDAD CONTINENTAL SOCIEDAD ANONIMA CERRADA	Universidad	Contratado	Profesor	Setiembre 2016	Diciembre 2016
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Universidad	Contratado	Profesor de Seminario de tesis III y IV del Doctorado en Ciencias de la Educación	Marzo 2015	Diciembre 2020
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	Universidad	Contratado	Docente Investigador	Enero 2015	Julio 2017
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Universidad	Contratado	Profesor de postgrado del área de Investigación Educativa	Junio 2013	Diciembre 2015
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AREQUIPA	Otros		Director de UGEL	Junio 1990	Diciembre 2012

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Magister	Patricia del Carmen Meza Mendoza		Mayo 2016
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Diego Cuya Ruiz		Junio 2017
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Christian Balabarca Carranza		Julio 2017
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Jennifer Romy Pajan Lan		Junio 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Magister	Eliana Kathi Llerena Concha		Noviembre 2018
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Mayra Ledith Pinedo López		Marzo 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Doctorado	Gerber Sergio Perez Postigo		Julio 2020
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	Fernando Pari Tito		Enero 2020
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	Magister	Cahuide Lucho López Apaza, Jesus David Quispe Hañari		Diciembre 2019
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	Doctorado	César Halley LImaymanta Alvarez		Agosto 2021
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Licenciado / Título	Alicia Taipe Quispe, Yulissa Heredia Mamani		Diciembre 2022
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Licenciado / Título	Alexandra Nohelia Perez Zea		Setiembre 2021
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Licenciado / Título	Fabiola Katherine Pimentel Cruces, Marcela Ore Perez		Diciembre 2020
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA	Doctorado	Wilta Magaly Berrios Oyanadel		Julio 2022
UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA.	Magister	Alberto Edgar Machaca Macedo, Hernan Yonny Yapurasi Quelcahuanca,		Mayo 2022
UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA.	Magister	Mariela Bessy Begazo Delgado, Pamela Nancy Escarcena Cruz, Giovanna Mirla Gutiérrez Luna,		Junio 2022
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Magister	Adaly Mendoza Ojeda		Marzo 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Magister	Luis Gervacio Aleman Abad		Octubre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Magister	Gerardo Andre Ramos Vizcarra		Marzo 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Doctorado	Pedro Estanislao Mango Quispe		Diciembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Doctorado	Sandra Milagros Chicaña Huanca		Setiembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	Nicol Gabriela Huarsaya Jove, Micaela Yeri Vilca Valdez		Diciembre 2023
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA	Doctorado	Marisol Ximena Meléndez Berríos		Abril 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Magister	Ander Jochs Mamani Vara		Julio 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Magister	Anthony Luis Rodriguez Villanueva		Enero 2024

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia	Ańo	Tipo de proyecto	Entidad financiadora	Nombre del concurso	Metodología de evaluación	Monto proyecto (USD)
Experiencia como Evaluador	2013	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Programa Integrado de Postgrado en Docencia Superior 2012-I	Evaluador por panel	0.0
Experiencia como Evaluador	2015	Proyectos de investigación aplicada	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Programa deA4aestrn en Docencia profeslonal Tecnológlca	Evaluador por panel	0.0
Experiencia como Evaluador	2015	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	VI CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	Evaluador único/individual	0.0
Experiencia como Evaluador	2016	Pasantías y/o misiones	CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION TECNOLOGICA - CONCYTEC	Pasantías, ponencias en eventos y participación en cursos UNSA- 2016-02	Evaluador único/individual	0.0
Experiencia como Evaluador	2016	Proyectos de transferencia de tecnológica	FUNDACIÓN IBEROAMERICANA PARA LA GESTIÓN DE LA CALIDAD	Premio Iberoamericano de la Calidad	Evaluador por panel	0.0
Experiencia como Evaluador	2015	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA	VI CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	Evaluador por panel	0.0
Experiencia como Evaluador	2017	Proyectos de investigación aplicada	MAGIS REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS	Evaluador por pares	0.0
Experiencia como Evaluador	2016	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN	Rexe Edición 30	Evaluador por pares	0.0
Experiencia como Evaluador	2017	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARA	VII CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL,	Evaluador por panel	0.0
Experiencia como Evaluador	2017	Proyectos de investigación aplicada	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Convenio UNSA - CIENCIACTIVA - CONCYTEC	Evaluador por pares	100000.0
Experiencia como Evaluador	2018	Proyectos de investigación aplicada	CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA	REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGÍA	Evaluador por panel	0.0
Experiencia como Evaluador	2018	Proyectos de investigación aplicada	UNIVERSIDAD DE CIEGO DE ÁVILA MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ	Revista Educación y Sociedad	Evaluador por pares	0.0
Experiencia como Evaluador	2022	Proyectos de investigación básica	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES	Sistema de Proyectos de Investigación - UAA	Evaluador por pares	30000.0

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
MAGISTER	MAGISTER EN ADMINISTRACION DE LA EDUCACION	UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INVESTIGACION CUALITATIVA	ASOCIACION CIVIL UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI	PERÚ
DOCTORADO	DOCTOR EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
MAGISTER	TÍTULO DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN PSICOLOGÍA: INDIVIDUO, GRUPO, ORGANIZACIÓN Y CULTURA	UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION	UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN PERIODISMO	UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACIÓN	ASOCIACION CIVIL UNIVERSIDAD CATOLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI	PERÚ
MAGISTER	TÍTULO OFICIAL DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN Y PROBLEMAS SOCIOCULTURALES	UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS	ESPAÑA
LICENCIADO / TÍTULO	TITULO DE LICENCIADO EN EDUCACION CON MENCION EN EDUCACION SECUNDARIA - CIENCIAS NATURALES	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	PERÚ
DOCTORADO	TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE DOCTOR DENTRO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (GRADO DE DOCTOR)	UNIVERSIDAD DE SALAMANCA	ESPAÑA

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado

Título

Centro de Estudios

País de Estudios

Fecha de inicio

Fecha fin

Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios

Carrera

Fecha de Inicio

Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios

Carrera

Tipo de estudios

Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios	Capacitación complementaria	Frecuencia	Cantidad	País de estudio	Fecha de inicio	Fecha fin
UNIVERSIDAD DE COIMBRA	POSTODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN	MESES	8	Perú	Diciembre 2013	Agosto 2014
ORGANIZACION DE ESTADOS IBEROAMERICANOS	EVALUACIÓN EDUCATIVA	MESES	10	Perú	Febrero 2007	Diciembre 2007
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	DIPLOMADO EN PROYECTOS EDUCATIVOS Y CULTURA DE PAZ	MESES	18	Perú	Enero 2000	Julio 2001
UNIVERSIDAD DE CA FOSCARI	DIPLOMA AVANZADO EN PSICOPEDAGOGIA Y TIC	MESES	10	Italia	Julio 2007	Junio 2008
CENTRO INTERNACIONAL DE CAPACITACIÓN A. OFRI	DESARROLLO CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN DE ESTUDIOS A NIVEL ESCOLAR	MESES	3	Israel	Setiembre 2001	Noviembre 2001

Idiomas

Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Forma de aprendizaje	Lengua Materna
INGLES	INTERMEDIO	BÁSICO	BÁSICO	Autodidacta	NO
FRANCES	INTERMEDIO	BÁSICO	BÁSICO	Autodidacta	NO
QUECHUA	INTERMEDIO	BÁSICO	BÁSICO	Autodidacta	NO
PORTUGUES	INTERMEDIO	INTERMEDIO	INTERMEDIO	Autodidacta	NO

Línea de investigación

Área	Sub área	Disciplina	Temática Ambiental	Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Ciencias Sociales	Periodismo y Comunicaciones	Ciencias de la información (aspectos sociales)
Ciencias Sociales	Otras Ciencias Sociales	Ciencias sociales, interdisciplinaria
Ciencias Sociales	Ciencias Políticas	Ciencias políticas

Producción científica

Tipo Producción	Título	Autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Artículo en revista científica	Conceptual mapping of media disinformation in Peru	Turpo-Gebera O.	2025	10.31637/EPSIR-2025-1560	European Public and Social Innovation Review		S/C***
Artículo en revista científica	Plastic Arts for Awareness and Prevention of School Violence: A Case Study in Arequipa (Peru)	Mendoza-Huachani W.A.	2025	10.31637/EPSIR-2025-1911	European Public and Social Innovation Review		S/C***
Artículo en revista científica	The influence of existential destination authenticity and promotion on credibility-mediated destination brand love	Gutiérrez-Aguilar O.	2025	10.31637/EPSIR-2025-2033	European Public and Social Innovation Review		S/C***
Artículo en revista científica	ENTREPRENEURSHIP, ENTREPRENEURIAL CULTURE, AND CULTURE OF ENTREPRENEURSHIP: CONCEPTUAL MAPPING FROM PERUVIAN UNIVERSITY THESES	Turpo-Gebera O.	2025	10.36367/NTQR.21.1.2025.E1133	New Trends in Qualitative Research		S/C***
Artículo en revista científica	POLITICAL COMMUNICATION AND DIGITAL INTERACTIVITY IN POLARISED ELECTORAL PROCESSES	Turpo-Gebera O.	2025	10.62161/REVVISUAL.V17.5339	VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura		S/C***
Artículo en revista científica	Didactic representations on the teaching of science: meanings assigned by Peruvian teachers	Gonzales-Miñán M.	2024	10.1590/S1413-24782024290095	Revista Brasileira de Educacao		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Digital Citizenship Formation in students of a peruvian public university: Diagnosis and Evaluation	Turpo-Gebera O.	2024	10.17811/RIFIE.21467	Aula Abierta		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Application of Transmedia Gamification to Motivate Scientific Writing in Engineering Students	Núñez-Pacheco R.	2024	10.18178/IJIET.2024.14.10.2174	International Journal of Information and Education Technology		2024: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Media literacy and critical thinking in initial teacher education	Mango-Quispe P.	2024	10.31637/EPSIR-2024-1548	European Public and Social Innovation Review		S/C***
Artículo en revista científica	Research Competencies of Faculty in Student Scientific Production in the Engineering Area at a Peruvian University	Turpo-Gebera O.	2024	10.31637/EPSIR-2024-1556	European Public and Social Innovation Review		S/C***
Artículo en revista científica	Self-perception of information competence in physical education students from a Peruvian university	Pari-Tito F.	2024	10.31876/RCS.V30I.42252	Revista de Ciencias Sociales		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	THE IMPACT OF YOUGLISH ON ENGLISH SPEAKING PROFICIENCY IN HIGHER EDUCATION	Quispe-Vargas M.	2024	10.3926/JOTSE.1710	Journal of Technology and Science Education		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	DIGITAL SKILLS AND DIGITAL CITIZENSHIP EDUCATION: AN ANALYSIS BASED ON STRUCTURAL EQUATION MODELING	Gutiérrez-Aguilar O.	2024	10.3926/JOTSE.2436	Journal of Technology and Science Education		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Development of entrepreneurial spirit: innovation in pedagogical strategies	Turpo-Gebera O.	2024	10.52080/RVGLUZ.29.E12.24	Revista Venezolana de Gerencia		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Evaluative perspectives of Science teachers in secondary education institutions: a case study	Gonzales-Miñán M.	2024	10.5212/PRAXEDUC.V.19.22606.069	Praxis Educativa		2024: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	THE IMAGE OF POLITICAL DISCOURSE IN PERUVIAN UNIVERSITY RESEARCH A Look through Its Theses	Turpo-Gebera O.	2024	10.62161/REVVISUAL.V16.5299	VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura		S/C***
Artículo en revista científica	Attitude towards statistics and training in research competencies in university students	Rosales-Márquez C.	2024		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		2024: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Exploratory data análisis: An opportunity to develop STEM/STEAM competencies	Rosales-Márquez C.	2024		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		2024: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Multivariate analysis of clinical conditions in hospitalization during the pandemic in Peru	Rosales-Márquez C.	2024		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		2024: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Systematisation applied to the analysis of Media Disinformation and Physical Activity in a Peruvian university	Flores-Valdivia M.	2024		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		2024: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Use of social media in tourism service innovation in Peru	Mamani-Quispe D.J.	2024		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		2024: No disponible**, 2020: Q4
Artículo en revista científica	Recentralization, intergovernmental conflicts and territorial inequality: perspective of local governments in Peru	Quispe-Mamani E.	2023	10.1590/0034-761220220245X	Revista de Administracao Publica		2023: No disponible**, 2020: Q3
Conference Paper	Emotional states and relationship with the educational sense and usefulness of information and communication technologies in university students	Chicana-Huanca S.	2023	10.23919/CISTI58278.2023.10211265	Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI		No Aplica
Artículo en revista científica	Research on digital culture in Peruvian universities: Productivity, knowledge, potentials and challenges	Turpo-Gebera O.	2023	10.31876/RCS.V29I.40469	Revista de Ciencias Sociales		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Use of a Gamified Platform to Improve Scientific Writing in Engineering Students	Núñez-Pacheco R.	2023	10.3390/EDUCSCI13121164	Education Sciences		2023: No disponible**, 2020: Q2
Artículo en revista científica	Information competencies in the initial teacher training of a peruvian university	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVHUMAN.V16.4994	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	DIGITAL CULTURE AND INTERCULTURAL CITIZENSHIP IN PERU: A CONCEPTUAL CARTOGRAPHY	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5026	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	CALL FOR PAPERS: THE GAME, A GAMIFIED TOOL FOR TEACHING SCIENTIFIC WRITING IN ENGINEERING STUDENTS	Núñez-Pacheco R.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5067	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Perception of Academic Writing in University Students	Barreda-Parra A.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5076	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Predictors of Academic Performance through the Use Of Chatgpt in University Students	Aguilar O.G.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5077	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Training and Production in Research in the Educational Field: Pathways and Meanings	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5079	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Conceptual Mapping of Formative Research in the Peruvian University	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5080	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Didactic Interactions in Blended Learning: Dynamics of Knowledge Construction	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5082	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Critical Incidents in the Reflective Practice of Science Teacher Education Science Teacher Training	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVHUMAN.V21.5085	Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades		S/C***
Artículo en revista científica	Training of education researchers in Peru: contexts and challenges	Turpo-Gebera O.	2023	10.37467/REVTECHNO.V13.4986	TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad		S/C***
Artículo en revista científica	Perspectives on the use of the Fraction Strips application in teaching fractions	Huarsaya-Jove N.G.	2023	10.37467/REVVISUAL.V13.4987	VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura		S/C***
Artículo en revista científica	PROFESSORS’ PERCEPTION OF THE USE OF DIGITAL SKILLS AND GAMIFICATION IN A PERUVIAN UNIVERSITY	Núñez-Pacheco R.	2023	10.3926/JOTSE.1737	Journal of Technology and Science Education		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	USE OF GAMIFICATION IN ENGLISH LEARNING IN HIGHER EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW	La Cruz K.M.L.D.	2023	10.3926/JOTSE.1740	Journal of Technology and Science Education		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	USES OF FACEBOOK AND ACADEMIC PROCRASTINATION IN GENERAL STUDIES STUDENTS AT A PERUVIAN UNIVERSITY	Taipe-Quispe A.	2023	10.3926/JOTSE.1742	Journal of Technology and Science Education		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	SERIOUS VIDEO GAMES IN ENGINEERING EDUCATION: A SCOPING REVIEW	Núñez-Pacheco R.	2023	10.3926/JOTSE.1743	Journal of Technology and Science Education		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	MEDIA AND INFORMATION LITERACY IN SECONDARY STUDENTS: DIAGNOSIS AND ASSESSMENT	Turpo-Gebera O.	2023	10.3926/JOTSE.1746	Journal of Technology and Science Education		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	MOTIVATIONS AND USE OF VIDEO GAMES IN ENGINEERING STUDENTS	Núñez-Pacheco R.	2023	10.3926/JOTSE.1897	Journal of Technology and Science Education		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Academic writing and self-efficacy in students of social and human sciences at a Peruvian university	Barreda-Parra A.	2023	10.4067/S0718-07052023000200357	Estudios Pedagogicos		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Influencing factors in purchase behavior and brand value co-creation	León Lucano J.	2023	10.52080/RVGLUZ.28.E10.32	Revista Venezolana de Gerencia		2023: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Mediatization and sociopolitical crisis in Peru. Imaginaries and practices of social actors	Quispe-Mamani E.	2023	10.7764/CDI.56.58445	Cuadernos.info		2023: No disponible**, 2020: Q2
Artículo en revista científica	Didactics of political communication and digital interactivity in polarized electoral environments	Cusihuamán-Sisa G.	2023		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Influence of gender on entrepreneurship among university students	Mamani-Quispe D.	2023		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Conference Paper	Application of Gamification in Higher Education in the Teaching of English as a Foreign Language	De La Cruz K.M.L.	2022	10.1007/978-981-16-5063-5_27	Smart Innovation, Systems and Technologies		No Aplica
Conference Paper	Affective Support Mediated by an On-Line Constructivist Environment in Times of Covid-19	Gutiérrez-Aguilar O.	2022	10.1007/978-981-16-5792-4_45	Smart Innovation, Systems and Technologies		No Aplica
Artículo en revista científica	Digital competencies of Peruvian teachers in basic education	Hurtado-Mazeyra A.	2022	10.3389/FEDUC.2022.1058653	Frontiers in Education		Q2
Artículo en revista científica	THE TEACHERS CONFLICT IN THE PERUVIAN PRESS The 2017 teachers strike	Turpo-Gebera O.	2022	10.37467/REVVISUAL.V9.3679	VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura		Q2
Artículo en revista científica	Media and information literacy and digital culture in Peru	Turpo-Gebera O.	2022		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	MEDIA AND INFORMATION LITERACY AND TEACHER TRAINING IN DEVELOPING COUNTRIES: THE CASE OF PERU	Turpo Gebera O.	2022		Universidad y Sociedad		Q3
Artículo en revista científica	Undergraduate students´ perceptions about University Social Responsibility	Flores V.A.R.	2022		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Review	Teachers' satisfaction with in-service online training from the viewpoint of pedagogic usability	Gebera O.T.	2021	10.12795/PIXELBIT.79472	Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion		Q2
Artículo en revista científica	Editorial Note	Gebera O.T.	2021	10.30827/PUBLICACIONES.V52I3.22266	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Artículo en revista científica	Generic competences in general studies at a Peruvian university: Importance and achievement	Turpo-Gebera O.	2021	10.30827/PUBLICACIONES.V52I3.22274	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Artículo en revista científica	The scientific and technological production of peru in the south american context: A scientometric analysis	Turpo-Gebera O.	2021	10.3145/epi.2021.sep.15	Profesional de la Informacion		Q1
Artículo en revista científica	Cultures in peruvian universities: Case study	Turpo-Gebera O.	2021		Revista Venezolana de Gerencia		Q3
Book	Innovation experiences in tertiary education in Latin America	Turpo-Gebera O.	2021
Book Chapter	Scenarios for training researchers in education: A case study	Turpo-Gebera O.	2021
Book Chapter	Scientific production on computational thinking in Peru: A systematic review	Pari-Tito F.	2021
Book Chapter	Techno-pedagogical discourses on the uses of information and communication technologies in education	Turpo-Gebera O.	2021
Book Chapter	Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models	Turpo Gebera O.	2020	10.1007/978-3-030-45781-5_13	Lecture Notes in Networks and Systems		No Aplica
Artículo en revista científica	Formative research at the university: Meanings conferred by faculty at an Education Department	Turpo-Gebera O.	2020	10.1590/S1678-4634202046215876	Educacao e Pesquisa		Q3
Artículo en revista científica	The self-perception of media competence and its relationship with the sociodemographic variables of the teaching staff of three educational institutions located in Lima	Del Carmen Gonzales Miñán M.	2020	10.17811/RIFIE.49.2.2020.103-11	Aula Abierta		Q3
Artículo en revista científica	Training in research and its incidence in the scientific production of teachers in education of a public university of Ecuador	Barros-Bastidas C.	2020	10.30827/publicaciones.v50i2.13952	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Review	The teaching of science in basic education: Teaching representations of teachers	Turpo-Gebera O.	2020	10.30827/publicaciones.v50i2.13953	Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla		Q3
Artículo en revista científica	Media treatment of educational outcomes in the Peruvian press	Gebera O.T.	2020	10.5565/REV/EDUCAR.1101	Educar		Q3
Artículo en revista científica	E-credibility in the information society, what do university students think and do?	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Formative and organizational systems of general studies in Peruvian universities: Approaches to their senses	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Influence of cinema in the identity construction of teachers in service	del Carmen G.M.M.	2020		Revista de Ciencias Sociales		Q3
Artículo en revista científica	Systems based on critical thinking for social change from the university	Postigo G.P.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Systems based on the organizational culture of career and general studies professors at a Peruvian university	Gebera O.T.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Teaching conceptualizations on the didactics of science teaching in educational institutions in Peru	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Teaching profile of the teaching staff of the subsystem of general studies of Peruvian universities	Gebera O.T.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Technological trends in distance education research: Approaches from scientific production on the web of science	Turpo-Gebera O.	2020		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Scientific productivity on blended learning in Peru: Approaches to its evolution from university theses	Turpo-Gebera O.	2019	10.14201/eks2019_20_a19	Education in the Knowledge Society		2019: No disponible**, 2020: Q3
Artículo en revista científica	Communication for development in the university theses of Peru: Towards a disciplinary cartography	Turpo-Gebera O.	2019		Revista de Ciencias Sociales		Q3
Artículo en revista científica	Methodological guidelines in studies on blended learning in Peruvian universities	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Perceptions of student satisfaction in the subject of english with blended learning in a Peruvian university	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Perceptions of students of the blended learning modality on university social responsibility	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	State of knowledge and perspectives of blended learning research in peru	Turpo-Gebera O.	2019		RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao		Q4
Artículo en revista científica	Informative treatment of the magisterial strike in the peruvian press	Turpo-Gebera O.	2018	10.22507/RLI.V15N2A18	Revista Lasallista de Investigacion		Q4
Artículo en revista científica	Development of advanced social skills in social communication students of a Peruvian University	Alania-Contreras R.	2018		Espacios (discontinued)		Q3
Artículo en revista científica	Media representations of educational results: PISA 2015 in Peruvian digital media	Turpo-Gebera O.	2018		Espacios (discontinued)		Q3
Artículo en revista científica	The pedagogical usability in in-service teacher training: A case study	Turpo Gebera O.	2018		Espacios (discontinued)		Q3
Artículo en revista científica	Training In the development of the researcher teacher: A systematic review	Barros Bastidas C.	2017		Espacios (discontinued)		Q3
Artículo en revista científica	Positioning for teachers of science in the evaluation of learning: An approach to its subjectivities	Turpo-Gebera O.	2013	10.1016/s0187-893x(13)72467-4	Educacion Quimica		Q4

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
LIBRO	Blended learning: una modalidad formativa integrada	2019
LIBRO	Investigación Formativa y Formación de Investigadores en Educación I	2019
CAPÍTULO DE LIBRO	El diálogo intercultural en la escuela peruana	2018	La Educación Bilingüe desde una visión integrada e integ...
LIBRO	Los estudios generales en las universidades Latinoamericanas	2020
CAPÍTULO DE LIBRO	Violencia de género en la web: Representaciones de invisibilización de las mujeres inmigrantes en España	2020	Estudos de gênero: mudanças e permanências nas relações ...
CAPÍTULO DE LIBRO	Discursos tecnopedagógicos do professorado sobre os usos das Tecnologias da Informação e da Comunicação em educação	2021	Educação: sociedade civil, estado e políticas educaciona...
CAPÍTULO DE LIBRO	Alfabetización mediática e informacional y formación del profesorado peruano	2020	REDES SOCIALES Y CIUDADANÍA. HACIA UN MUNDO CIBERCONECTA...
LIBRO	PISA en Perú y Portugal	2021	PISA en Perú y Portugal: Análisis curricular de la compe...
CAPÍTULO DE LIBRO	Incidentes críticos en la formación inicial del profesorado de una universidad peruana	2021	Experiencias y praxis educativas en nuevos contextos dig...
CAPÍTULO DE LIBRO	Blended Learning in Engineering Education in Peru	2020	Visions and Concepts for Education 4.0
CAPÍTULO DE LIBRO	Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models	2020	Blended Learning: Convergence between Technology and Ped...
CAPÍTULO DE LIBRO	La convergencia pedagógica y tecnológica de la modalidad	2014	Blended Learning en Educación Superior
CAPÍTULO DE LIBRO	Blended Learning en la formación de ingeniería en Perú	2021	Las tecnologías de la información y comunicación en la e...
CAPÍTULO DE LIBRO	La producción científica sobre el Blended Learning en Perú: Avances y perspectivas	2019	EDUTEC 2019. XXII Congreso Internacional
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Formación de investigadores en educación: entre la performatividad y el credencialismo	2021	Conrado
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación	2020	Propósitos y Representaciones
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Formative research at the university	2020	Educação e Pesquisa
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Reflexiones sobre la investigación educativa y la investigación formativa en la Universidad Peruana	2019	Conrado
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	El currículo de la competencia científica en Perú y Portugal	2016	Comuni@cción
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Posicionamiento de los docentes de ciencias en la evaluación de los aprendizajes: una aproximación a sus subjetividades	2013	Educación Química
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Contexto y desarrollo de la modalidad educativa blended learning en el sistema universitario iberoamericano	2010	Revista Mexicana de Investigación Educativa
CAPÍTULO DE LIBRO	La evaluación en el Blended Learning. Aproximaciones desde las experiencias formativas en Perú	2021	Revista Mexicana de Investigación Educativa
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Tratamiento informativo de la huelga magisterial en la prensa Peruana	2018	Revista Lasallista de Invrestigación
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Aprendizaje móvil en matemáticas. Estudio sobre el uso del aplicativo oráculo matemágico en educación primaria	2019	Universidad, Ciencia y Tecnología
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Sentidos docentes asignados a la enseñanza de la investigación formativa en una facultad de educación	2020	Propósitos y Representaciones
CAPÍTULO DE LIBRO	Formación de investigadores/as en educación escenarios y perspectivas decoloniales	2022	Política, gestión y evaluación de la investigación y la ...
DISSERTACIÓN	Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el Area Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente En las Instituciones de Educación Secundaria del Sector Público de la provincia de Arequipa (Perú)	2012	Tesis doctoral
LIBRO	Los estudios generales en las universidades Latinoamericanas: modelos, teorías y tendencias	2020
DISSERTACIÓN	Representaciones sobre la didáctica de la enseñanza de las ciencias del profesorado participante de un programa de postgrado en educación	2018	Universidad Peruana Cayetano Heredia
CAPÍTULO DE LIBRO	Políticas de alfabetización digital para una educación de calidad en Perú	2022	Políticas públicas y ODS: intervenciones prácticas para ...
CAPÍTULO DE LIBRO	Formación docente desde las raíces del pueblo, perspectiva constructivista	2022	La Formación Docente en Educación Superior en el Marco ...
LIBRO EDITADO	Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria	2022	Editorial Octaedro
CAPÍTULO DE LIBRO	Videojuegos serios y desarrollo de competencias en la formación en ingeniería	2022	Los videojuegos en la sociedad de la información: una vi...
CAPÍTULO DE LIBRO	Cultura digital en las tesis de universidades peruanas: Contexto y perspectiva	2022	REDES SOCIALES Y CIUDADANÍA: CIBERCULTURAS PARA EL APREN...
CAPÍTULO DE LIBRO	El sistema educativo superior peruano: Balance y perspectivas	2023	RETOS Y DESAFÍOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS IBEROAMERIC...
CAPÍTULO DE LIBRO	Los sistemas de educación básica en la Comunidad Andina de Naciones (CAN): balance y perspectivas	2023	RETOS Y DESAFÍOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS IBEROAMERIC...
CAPÍTULO DE LIBRO	Redes Sociales y procrastinación académica en Universitarios	2023	Desafios y Retos de las redes sociales en el ecosistema ...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Recentralización, conflictos intergubernamentales y desigualdad territorial	2023	Revista de Administração Pública
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Factores asociados a la satisfacción laboral del profesorado universitario	2021	Actualidades Investigativas en Educación
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Alfabetización mediática e informacional y formación docente en países en desarrollo: el caso de Perú	2022	Revista Universidad y Sociedad
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: campos de conocimiento y tendencias metodológica	2020	Revista Educación
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	La investigación formativa en la universidad: sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación	2020	Educação e Pesquisa
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Racismo en la televisión peruana: ¿qué mensajes trasmiten los programas cómicos?	2019	Revista Universidad y Sociedad
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Violencia en las relaciones sociales y capacidad de resiliencia en una comunidad educativa	2019	Revista Universidad y Sociedad
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Sistema de gestión de comunicaciones para evaluar riesgos de seguridad	2019	Revista Universidad y Sociedad
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Los discursos tecno-pedagógicos sobre los usos de las Tic en educación	2018	Revista Universidad y Sociedad
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Desempeño docente en las competencias investigativas de estudiantes de maestría	2022	Comuni@cción
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Formación en investigación y producción científica: trayectorias y sentidos del profesorado de una universidad pública de Ecuador	2022	Revista Universidad y Sociedad
CAPÍTULO DE LIBRO	Pensamiento crítico y Alfabetización Mediática en la formación de futuros docentes	2024	redes sociales y ciudadanía: el reto de la formación de...
CAPÍTULO DE LIBRO	Mapeando la desinformación	2024	Redes sociales y ciudadania: El reto de la formación del...
CAPÍTULO DE LIBRO	Organización sindical docente y gestión educativa en la IE Independencia americana Arequipa 2022	2024	SINDICALISMO E ASSOCIATIVISMO DOS TRABALHADORES EM EDUCA...

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto	Título	Descripción	Institución	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
	Calidad del uso del curriculo en el aula en el segundo grado de educación primaria en las áreas curriculares de matemática y comunicación	Siguiendo una perspectiva combinada, etnográfica y encuestas, se analizaran las sesiones de aprendizaje de Matemática y Comunicación de Segundo grado en Instituciones Educativas (II.EE.) de Primaria; a fin de corroborar la calidad del uso del currículo en el aula. Básicamente se observara 144 sesiones de clase (72 de matemática y 72 de Comunicación); en esa misma intención se entrevistara a 24 docentes, 24 Directores o subdirectores y 24 Líderes comunales.	UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	Junio 2013	Diciembre 2013	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
	La competencia científica en Perú y Portugal ante los resultados PISA 2012: Un análisis de sus diseños curriculares	La investigación se realizó dentro del marco de un programa posdoctoral, orientado a una explicación convincente de los resultados de PISA 2012 obtenidos por Portugal y Perú, desde el análisis de los currículos de ciencias, constituye una relevante posibilidad para comprender la diferencia de resultados entre ambos países en la competencia científica.	UNIVERSIDADE DE COIMBRA	Diciembre 2013	Julio 2014	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Animación a la lectura con m-learning, creando situaciones reales y virtuales	Ante el incremento de tecnologías emergentes para la educación como son los ambientes virtuales de aprendizaje, para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, surge una tecnología que combina la realidad con imágenes y modelos 3D, que es la realidad aumentada (RA) y realidad virtual (VR), estas herramientas complementan los métodos tradicionales de enseñanza, dado que los contenidos, objeto de estudio, se proyectan en un modo muy sugerente e interesante para el estudiante.	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Junio 2018	Diciembre 2019	WILBER ANIBAL VALDEZ AGUILAR	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Los estudios generales en la universidad peruana: contexto, relevancia y prospectiva para la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa	El desafío planteado por la ley universitaria 30220 presupone una renovación en la formación profesional, como en la estructura organizacional de los estudios; para lo cual, las universidades peruanas, al igual que la Universidad Nacional de San Agustín han emprendido procesos de implementación de los estudios generales (EEGG), las mismas que sedesarrollan de acuerdo con las condiciones y flujos decisionales de cada universidad.	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Febrero 2019	Julio 2020	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Tratamiento informativo de las crisis magisteriales. La huelga docente 2017 en la prensa digital peruana	El abordaje informativo de los conflictos sociales permite estar al corriente de los acontecimientos, a través de representaciones mediáticas que modelan sistemas simbólicos de representación que destacan lo noticiable, de ese modo, reflejan imágenes que afectan o implican su comprensión. En ese sentido, la huelga magisterial del 2017, constituyó un hito informativo a analizar por su singularidad.	UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	Enero 2018	Diciembre 2018	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	La comunicación para el desarrollo en las tesis universitarias peruanas: Hacia una cartografía disciplinar	Investigación sobre la producción cientifica de la comunicación para el desarrollo, a partir de la revisión sistematica de las tesis universitarias	UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	Febrero 2017	Diciembre 2017	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Representaciones discursivas de las evaluaciones del aprendizaje: PISA, TERCE y ECE en la prensa digital peruana	Estudio del tratamiento discursivo de las evaluaciones educativas por la prensa peruana	UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES	Marzo 2018	Diciembre 2018	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Concepciones y prácticas docentes sobre la evaluación del aprendizaje en el área curricular deficiencia, tecnología y ambiente en las instituciones de educación secundaria del sector público de la provincia de Arequipa	Estudio sobre el pensamiento y accion docente en la evaluación del aprendizaje en el área de ciencias naturales	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Julio 2010	Julio 2012	OSBALDO WASHINGTON TURPO GEBERA	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Gamificación transmedia y videojuegos para promover la redacción científica en estudiantes de Ingeniería	El propósito central de esta investigación consiste en evaluar el uso de la gamificación transmedia y los videojuegos en la producción de textos científicos en estudiantes de ingeniería. Según los reportes de los rankings mundiales, el nivel de producción de artículos científicos en las universidades peruanas es bajo comparado con otras universidades del mundo. Ante esta situación resulta necesario repensar las metodologías que se emplean en la enseñanza de la redacción de textos científicos. Po	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Diciembre 2020	Diciembre 2022	ROSA NUÑEZ PACHECO	Ingeniería y Tecnología
Proyectos de investigación	Uso del facebook y su relación con la procrastinación académica en estudiantes de los estudios generales de una universidad peruana	Desde su aparición, Facebook se ha constituido como una red social muy popular por los adolescentes y jóvenes, quienes con el paso del tiempo la han integrado en su práctica cotidiana diaria por ser un entorno virtual más completo y con diversas funcionalidades. Se ha evidenciado que, este tipo de comunicación y relación social implica una afectación potencial, más latente en estudiantes universitarios de primeros años, provocando consecuencias adversas como es el caso de la procrastinación.	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Enero 2021	Diciembre 2021	ALICIA TAIPE QUISPE	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Desinformación mediática y comportamientos sociales: percepciones y condicionantes en y desde las redes sociales	Aporta al conocimiento de los efectos de la desinformación mediática en los comportamientos sociales, desde el consumo mediático propiciado por las redes sociales, y el conjunto de prácticas mediadoras de las formas de relacionamiento y propagación que se construye en torno a las redes.	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Abril 2021	Marzo 2023	GERBER PEREZ POSTIGO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Teorías implícitas de los procesos de escritura en docentes investigadores universitarios	Esta investigación tiene como objetivo general describir las teorías implícitas sobre los procesos de escritura que poseen los docentes investigadores universitarios. Desde una perspectiva teórica se sabe que cualquier individuo es capaz de elaborar constructos teóricos a partir de la forma cómo se involucra con su entorno y a través de sus diversas experiencias; de esta manera se configuran tipos de conocimiento implícito, que estarían en la base de las decisiones y acciones de los sujeto	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Enero 2021	Diciembre 2022	MAURICIO VILCA RODRIGUEZ	Ciencias Sociales

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento

Título

Descripción

Institución

Fecha de Inicio

Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI)	Tipo de PI	Entidad donde se tramitó la PI	País	Nombre del propietario de la PI	Trámite vía PCT	Estado de la patente	Número de registrode la PI	Rol de participación	Participación en los derechos de la PI
Certificado de registro de obra literaria	Derechos de autor(varios)	INDECOPI	PERÚ	Osbaldo Turpo Gebera	Si	Otorgada		Propietario	Si
Plataforma Web Gamificada "Call for Papers for Engineers	Derecho de autor por software	INDECOPI	PERÚ	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA	Si	Otorgada		Parte del equipo de (I+D)	Si

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de desarrollo

Tipo de participación

Estado del desarrollo

Alcance del desarrollo

Estado del uso del desarrollo

Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución	Distinción	Descripción	País	Web Referencia
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA	Beca Santander	Pasantia de Investigación en TIC aplicadas a la educación	ESPAÑA	www.usal.es
UNIVERSIDAD DE DEUSTO	BECA ERASMUS MUNDUS	BECARIO DE INVESTIGACIÓN	ESPAÑA	http://ecwarbopeue.eu/who-can-participaten_en.html
UNIVERSIDADE DE COIMBRA	Becario Erasmus Mundus	Beca de Investigación Posdoctoral	PORTUGAL	http://www.em-preciosa.eu/
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY	Fellow de la Cátedra UNESCO/ICDE	Fellow de la Cátedra UNESCO/ICDE del Movimiento Educativo Abierto de América Latina	MEXICO	http://sitios.itesm.mx/eehcs/img/EstanciaUnesco-flyer.pdf
RED EDUCATIVA MUNDIAL - REDEM	Embajador Digital	Embajador digital	MEXICO	http://www.redem.org/
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Y FELICITACIÓN	Organización del I Congreso Internacional de Educación Infantil “Compromisos y Desafíos para una Infancia Saludable” - CIEI 2020	PERÚ	http://www.ciei2020.com/
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Resolución de Reconocimiento y Felicitación	Organización de Congreso Internacional de Innovación en Educación Universitaria (CINEDU 2020)	PERÚ	https://inedu-unsa.com.pe/
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO: DESTACADA LABOR EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS	Reconocimiento de la UNSA por destacada labor en la publicación de artículos científicos	PERÚ	https://www.facebook.com/watch/live/?v=425618732042019&ref=watch_permalink
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO: DESTACADA LABOR ACADÉMICA	Demostración de compromiso, creatividad y adaptación a la modalidad de enseñanza no presencial en el Año Académico 2020	PERÚ
CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION TECNOLOGICA - CONCYTEC	Miembro del Consejo Directivo del Programa Nacional de Investigación Científica y Estudios Avanzados – PROCIENCIA	Representante de las universidades públicas	PERÚ	https://www.gob.pe/institucion/concytec/normas-legales/1999620-070-2021-concytec-p
RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGACIÓN EN IMAGINARIOS Y REPRESENTACIONES (RIIR)	MIEMBRO DEL CONSEJO CIENTIFICO	MIEMBRO DEL COMITÉ CIENTÍFICO	COLOMBIA	https://imaginariosyrepresentaciones.com/
CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION TECNOLOGICA - CONCYTEC	Formación de Mentores Voluntarios Capacitados (MVC)	Formación de Mentores Voluntarios Capacitados (MVC)	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	RESOLUCIÓN DECANAL	COMISION DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA OFICINA DE INVESTIGACIÓN	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	RECONOCIMIENTO Y FELICITACIÓN	En mérito a la participación en actividades extracurriculares	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	RECONOCIMIENTO Y FELICITACIÓN	En mérito a la participación en actividades extracurriculares	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DOCENTE INVESTIGADOR DE LA UNSA	Reconocimiento como Docente Investigador por Resolución del Consejo Universitario N° 0485-2019	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Gestores académico-pedagógicos UNSA-PMESUT	CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNIDADEJECUTORA Nº 118 MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN BÁSICA Y SUPERIOR Y LAUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA"	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	CONSEJO CONSULTIVO VRI-UNSA	Miembro del Consejo Consultivo del Vicerrectorado de Investigación	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Jefe de la Oficina de Asesoramiento Pedagógico	Dirección Universitaria de Desarrollo Docente	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	DIRECTOR DEL Instituto de investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	DIRECTOR DEL Instituto de investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	PERÚ
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA	DIPLOMA Desarrollo de Competencias para la Mejora Continua de la Gestión Académica y Pedagógica	Desarrollo de Competencias para la Mejora Continua de la Gestión Académica y Pedagógica	MEXICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	CURSO DE ETICA PARA INVESTIGADORES	CURSO DE ETICA PARA INVESTIGADORES	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Certificado Programa de Capacitación en Formulación de Proyectos de I+D+i y su Presentación en Fondos Concursables	Certificado Programa de Capacitación en Formulación de Proyectos de I+D+i y su Presentación en Fondos Concursables	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS MEDIÁTICAS – ALFAMED	VI CONGRESO INTERNACIONAL DE COMPETENCIAS MEDIÁTICAS – ALFAMED	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	CURSO DE ÉTICA E INTEGRIDAD PARA LA FUNCIÓN PÚBLICA	CURSO DE ÉTICA E INTEGRIDAD PARA LA FUNCIÓN PÚBLICA	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	CURSO DE ÉTICA PARA INVESTIGADORES	CURSO DE ÉTICA PARA INVESTIGADORES	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA	PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA	ESPAÑA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Creación y funcionamiento del Instituto de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	Creación y funcionamiento del Instituto de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Renovación de Docente Investigador	RENOVACIÓN DE DOCENTE INVESTIGADOR	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	INTEGRANTE DE LA COMISIÓN ESPECIAL DE INTERNACIONALIZACIÓN 2022	COMISIÓN ESPECIAL DE INTERNACIONALIZACIÓN 2022	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Miembro organizador del Congreso INTELIGENCIA ARTIFICIAL, DISCURSO DIGITAL Y LENGUAJE	DESIGNAR a los miembros del Comité Organizador del CONGRESO INTERNACIONAL INTELIGENCIA ARTIFICIAL, DISCURSO DIGITAL Y LENGUAJE	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Integrante de Comisión de Acompañamiento en el rediseño curricular	Comisión de Acompañamiento en el Rediseño Curricular de las Facultades, Escuelas o Programas del Modelo Educativo de la Comisión Especial deAsesoría Académica del Vicerrectorado Académico;	PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Coordinador del Área de Asesoramiento Pedagógico	Coordinador del Área de Asesoramiento Pedagógico	PERÚ