| Tipo Proyecto |
Título |
Descripción |
Institución |
Área OCDE |
Sub área OCDE |
Fecha de Inicio |
Fecha Fin |
Inv. Principal |
| Proyectos de investigación |
FACTORES CONDICIONANTES DE LA ADICCIÓN A VIDEOJUEGOS EN ESCOLARES DE 3 ro. A 5to GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. MARISCAL CÁCERES DEL DISTRITO DE AYACUCHO 2015 |
El objetivo general de la investigación fue determinar los factores condicionantes de la conducta adictiva a los videojuegos en escolares de 3ro a 5to grado de educación secundaria de la Institución educativa Mariscal Cáceres del distrito de Ayacucho 2015. El tipo de investigación fue aplicativo de nivel relacional y diseño transversal sobre una muestra intencional de 226 estudiantes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y loa instrumentos, el cuestionario sobre adicción a los vi |
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DH |
Humanidades |
Otras Humanidades |
Enero 2015 |
Diciembre 2015 |
CELIA BERENICE MAURTUA GALVAN |
| Proyectos de investigación |
INTERVENCIÓN Y MEJORA DE LA ATENCIÓN EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA I.E.P. Nº 39007/MX-P SEÑOR DE AGONÍA. AYACUCHO, 2018. |
El tipo de investigación fue aplicada de nivel correlacional, enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental, sobre una muestra de 25 escolares (grupo experimental) y 25 (grupo control). Las técnicas de recolección de datos fueron la la observación y como de recolección de datos se utilizó la lista de chequeo para determinar la capacidad de atención selectiva y sostenida. La aplicación de un módulo experimental con 09 sesiones con una duración de 40 a 60 minutos, cada una |
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Enero 2017 |
Diciembre 2017 |
DRA. RUTH ANAYA BONILLA |
| Proyectos de investigación |
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS ESCOLARES DE NIVEL SECUNDARIO DE LA I.E.P. ABRAHAM VALDELOMAR CARMEN ALTO, AYACUCHO 2019. |
Determinar cómo y en qué medida se relaciona la inteligencia emocional con la conducta agresiva de los escolares de nivel secundario de la I.E.P. Abraham Valdelomar, Carmen Alto- Ayacucho 2019 El tipo de investigación fue aplicada de nivel correlacional, enfoque cuantitativo y diseño descriptivo de corte transversal, una muestra de 120 escolares. Las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista y, el test de inteligencia emocional y el cuestionario de agresividad. |
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Enero 2018 |
Diciembre 2018 |
CELIA BERENICE MAURTUA GALVAN |
| Proyectos de investigación |
NIVEL DE ESTRÉS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO ENTORNO A LA PANDEMIA EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA, AYACUCHO 2021 |
Resultados: Del 100% de estudiantes de enfermería de la serie 300 y 400, el 79,4% presentó un nivel de estrés severo y un 11,8% un nivel de estrés moderado. La serie 400 presentó mayor nivel de estrés severo con 83,9%. El 77.6% de los estudiantes utilizaron la estrategia de afrontamiento del estrés de forma regular y un 22.4% utilizaron una mala estrategia de afrontamiento del estrés. La serie 300 fueron los estudiantes que utilizaron en forma regular las estrategias de afrontamiento del estrés |
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Enero 2021 |
Diciembre 2021 |
DRA. EDITH ESPINOZA MENDOZA |