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Ficha CTI Vitae
MARAZA VILCANQUI BEKER

Docente universitario de categoría principal DE, con 20 años experiencia en investigación, director de varias revistas, así como autor de textos. Doctor en Ciencias de la Educación, Maestro en Investigación y Docencia. Experiencia como docente en pre y post grado. Ponente en eventos nacionales e internacionales. Fuente en aimara, quechua e inglés.

Fecha de última actualización: 05-09-2024
 
Código de Registro:   P0067833
Ver:   Ficha Renacyt


Scopus Author Identifier: 57639048200
Web of Science ResearcherID: JVN-5484-2024
Fecha:  14/08/2019

Datos Personales

    Fuente
Apellidos : MARAZA VILCANQUI
Nombres: BEKER
Género: MASCULINO
Nacionalidad: PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal: http://
Pais de residencia: Perú

Experiencia Laboral

Institución Cargo Descripción del cargo Cargo en I+d+i Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA DOCENTE Docente Categoría Principal Otros cargos relacionados a (I+D+i) Marzo 2019 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA DIRECTOR DE LA UNIDAD DE INVESTIGACION Realiza y promueve la gestión de la investigación Jefe/Coordinador de Unidad de investigación Marzo 2021 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA DIRECTOR DE LA REVISTA INNOVA SHINAMBO Dirige, edita y publica la Revista Innova Shinambo Otros cargos relacionados a (I+D+i) Setiembre 2020 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA DOCENTE INVESTIGADOR Desarrolla investigación en campo de la educación para mejorar el logro de capacidades y competencias en los estudiantes universitarios Docente Investigador Febrero 2022 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO MIEMBRO DE COMITÉ EDITORIAL DE LA REVISTA Revisa los manuscritos científicos para su publicación en la Revista RIEDCA Otros cargos relacionados a (I+D+i) Setiembre 2020 Junio 2022
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO DOCENTE DOCENTE CONTRATADO Otros cargos relacionados a (I+D+i) Julio 2005 Diciembre 2018

Experiencia Laboral como Docente

Institución Tipo Institución Tipo Docente Descripción del cargo Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA Universidad Ordinario-Principal Docente Marzo 2019 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Universidad Contratado DOCENTE CONTRATADO Julio 2005 Diciembre 2018

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad Tesis Tesista(s) Repositorio Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Doctorado Escobedo Perez, Zeida Yris Diciembre 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Segunda especialidad Quispe Quispe, Melchora Diciembre 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Segunda especialidad Maraza Vilcanqui, Nain Agosto 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Segunda especialidad GERONIMO FLORES, ROGER HUGO Diciembre 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Segunda especialidad Roman Titi Hilda Setiembre 2007
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA Licenciado / Título Hulda Cahuaza Ochavano Febrero 2022

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia Ańo Tipo de proyecto Entidad financiadora Nombre del concurso Metodología de evaluación Monto proyecto (USD)

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fuente
LICENCIADO / TÍTULO ABOGADO UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO LICENCIADA EN EDUCACION PRIMARIA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PERÚ
BACHILLER BACHILLER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PERÚ
DOCTORADO DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, ESPECIALIDAD: MENCION: CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE PERÚ
MAGISTER MAESTRO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, ESPECIALIDAD: INVESTIGACION Y DOCENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO PERÚ
BACHILLER BACHILLER EN DERECHO UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI PERÚ
SEGUNDA ESPECIALIDAD SEGUNDA ESPECIALIZACION PROFESIONAL, ESPECIALIDAD: EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURAL UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fecha de inicio Fecha fin Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios Carrera Fecha de Inicio Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios Carrera Tipo de estudios Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios Capacitación complementaria Frecuencia Cantidad País de estudio Fecha de inicio Fecha fin

Idiomas

Idioma Lectura Conversación Escritura Forma de aprendizaje Lengua Materna
INGLES INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO Estudio Instituto NO
PORTUGUES INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO Estudio Instituto NO
AYMARA AVANZADO AVANZADO AVANZADO Autodidacta SI
ESPAÑOL O CASTELLANO AVANZADO AVANZADO AVANZADO Autodidacta NO
QUECHUA AVANZADO BÁSICO AVANZADO Otros NO

Línea de investigación

Área Sub área Disciplina Temática Ambiental Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación general (incluye capacitación, pedadogía)

Producción científica

Tipo Producción Título Autor Año de Producción DOI Revista Fuente Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Journal-article Yupana o ábaco inca, a 100 años (1912-2022): experiencias y posibilidades de educación matemática en América Latina 2023 10.33595/2226-1478.14.1.804 BEKER MARAZA VILCANQUI a través de ORCID
Journal-article Propagación y prevención del dengue en la amazonia: Oportuna intervención en salud desde la educación 2023 HTTPS://DOI.ORG/10.33996/REVISTAVIVE.V6I17.236 BEKER MARAZA VILCANQUI a través de ORCID
Journal - Article Concept Maps and Meaningful Learning in Primary School Students Maraza-Vilcanqui, Beker | Carola Zevallos-Solis, Liliam 2022 10.15359/REE.26-2.7 REVISTA ELECTRONICA EDUCARE S/C***
Artículo en revista científica Concept Maps and Meaningful Learning in Primary School Students Maraza-Vilcanqui B. 2022 10.15359/REE.26-2.7 Revista Electronica Educare 2022: No disponible**, 2020: Q3
Journal-article Calidad de vida y salud en pueblos indígenas amazónicos durante la pandemia COVID-19 2022 DOI: HTTPS://DOI.ORG/10.33996/REVISTAVIVE.V5I14.151 BEKER MARAZA VILCANQUI a través de ORCID
Journal-article Percepción del clima organizacional en la escuela y su incidencia en la educación 2022 HTTPS://DOI.ORG/10.33996/REVISTAHORIZONTES.V6I22.329 BEKER MARAZA VILCANQUI a través de ORCID
Book Motivación y desarrollo de habilidades en Investigación Formativa: Un análisis desde la Estadística Neutrosófica 2021 HTTPS://DOI.ORG/10.5281/ZENODO.4670472 BEKER MARAZA VILCANQUI a través de ORCID

* Sólo se presentan los cuartiles para la producción tipo artículos y review.

** Cuartil no disponible para el año de la publicación.

*** La revista no tiene cuartil en el año de la publicación.


Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha Fin Inv. Principal Área OCDE
Proyectos de investigación LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS ESTUDIANTES MIGRANTES DEL CAMPO A LA CIUDAD Y SU NIVEL DE ADAPTACION EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO- 2008 La investigación es cualitativa. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO Agosto 2010 Junio 2013 BEKER MARAZA VILCANQUI
Proyectos de investigación “EL MODELO DE APRENDIZAJE INTERCULTURAL JADANIC EN CONTEXTOS MULTICULTURALES PARA EL BUEN VIVIR EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIA” Es una investigación cualitativa UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA Octubre 2021 Octubre 2022 BEKER MARAZA VILCANQUI Ciencias Sociales
Proyectos de investigación “PROGRAMA DE CUENTOS TRADICIONALES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS SHIPIBOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL DE YARINACOCHA 2021-2022” Es una investigación experimental UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA Octubre 2021 Octubre 2022 ZORAIDA ROCIO MANRIQUE CHAVEZ Ciencias Sociales

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha de Fin
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