| Tipo Proyecto |
Título |
Descripción |
Institución |
Área OCDE |
Sub área OCDE |
Fecha de Inicio |
Fecha Fin |
Inv. Principal |
| Proyectos de investigación |
Gestión del ecosistema de habilidades socioemocionales para el aprendizaje en entornos digitales de estudiantes universitarios, 2024 |
Gestión del ecosistema de habilidades socioemocionales para el aprendizaje
en entornos digitales de estudiantes universitarios, 2024 |
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE |
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Enero 2024 |
Diciembre 2024 |
DRA. AQUILA PRISCILA MONTAÑEZ HUANCAYA DE SALINAS |
| Proyectos de investigación |
onocimientos previos sobre plataformas de video videoconferencias y la motivación para el aprendizaje en estudiantes de la UNE, 2023 |
La tesis Conocimientos previos sobre plataformas de video videoconferencias y la
motivación para el aprendizaje en estudiantes de la UNE, 2023, investigación que se
realizó bajo los procedimientos establecidos en el enfoque cuantitativo, siguiendo el tipo
de investigación explicativo, y establecido en un diseño no experimental con un recojo de
datos transversal y hallando la correlacional entre dos variables, se estableció una muestra
no probabilística de 71 estudiantes. |
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE |
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Enero 2023 |
Diciembre 2023 |
DRA. DOLORIER ZAPATA, ROSA GUILLERMINA |
| Proyectos de investigación |
Evaluación formativa a distancia y el aprendizaje autónomo de las estudiantes del V ciclo de la FEI, 2022 |
La investigación realizada, está basada en la problemática de la Evaluación
formativa a distancia y el aprendizaje autónomo de las estudiantes del V ciclo de la FEI,
2022; buscó determinar los efectos de la evaluación formativa en el aprendizaje autónomo
de las estudiantes. Se realiza en función al enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y
con un diseño no experimental correlacional transversal. |
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE |
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Marzo 2022 |
Diciembre 2022 |
DRA. DOLORIER ZAPATA, ROSA GUILLERMINA |
| Proyectos de investigación |
Percepción de docentes universitarios sobre la pedagógica digital en términos de su impacto en sus prácticas pedagógicas, 2025 |
En el actual escenario educativo global en que vivimos, la pedagogía digital ha
adquirido un rol fundamental para el avance de la educación, especialmente tras los
cambios ocurridos post pandemia. Las universidades han acelerado la adopción de
tecnologías digitales para transformar las prácticas de enseñanza-aprendizaje. |
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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Enero 2025 |
Diciembre 2025 |
MONTAÑEZ HUANCAYA AQUILA PRISCILA |
| Proyectos de investigación |
Gestión del ecosistema de habilidades socioemocionales para el aprendizaje en entornos digitales de estudiantes universitarios, 2024 |
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MONTAÑEZ HUANCAYA AQUILA PRISCILA |