CALLACONDO VELARDE JUAN CARLOS Docente de la Universidad Nacional de San Agustín Arequipa Realizó sus estudios en Educación y Comunicación Social, Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de San Agustín, Gerente y gestor de Proyectos de Desarrollo Humano en la Municipalidad Distrital de Cayma, Consultor en ONGs y organismos del estado. Analista y columnista del Diario Noticias de Arequipa. Diplomado Internacional sobre liderazgo y dirección en equipo por la Universidad Católica San Pablo y especialización en Marketing para ejecutivos Universidad Católica San Pablo.
Fecha de última actualización: 15-07-2021

Web of Science ResearcherID: null

0000-0003-3467-2975

Fecha:  08/11/2017

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	CALLACONDO VELARDE
Nombres:	JUAN CARLOS
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal:	https://jcallacondo.wixsite.com/jccv https://jcallacondo.lamula.pe/
Pais de residencia:	Perú

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Descripción del cargo	Cargo en I+d+i	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	DOCENTE UNIVERSITARIO	Docente de Facultad de Educación	Docente Investigador	Julio 2013	A la actualidad
UNIVERSIDAD LA SALLE	DOCENTE	DOCENTE DE CÁTEDRA DE REALIDAD NACIONAL Y PROYECTOS EDUCATIVOS	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Marzo 2013	Diciembre 2019
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	DOCENTE	Docente de Proyectos Educativos	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Abril 2017	Diciembre 2019
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE JOSÉ LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO, AREQUIPA	GERENTE DE PROMOCION Y DESARROLLO ECONOMICO	EJECUCIÓN DEL PROYECTOS EDUCATIVO, SALUD, INCLUSIÓN SOCIAL Y DESARROLLO ECONÓMICO	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2015	Diciembre 2018
UNIVERSIDAD ESAN	CONSULTOR	DOCENTES Y CONSULTOR DE GESTIÓN EDUCATIVA	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2016	Julio 2017
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CAYMA-AREQUIPA	GERENTE DE DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL	Gestión, planificación, ejecución y evaluación de los programas de: Cayma Educadora, Cayma Segura, Cayma Saludable - Gestión de Proyectos de Inversión Pública en Incorporación de TICs para las Habilidades Comunicativas y Matemáticas en 12 I.E. - Gestión de Proyecto Inversión Pública en Mejoramiento de Seguridad Ciudadana.	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2011	Diciembre 2014
CENTRO DE ESTUDIOS CRISTIANOS Y CAPACITACION POPULAR - CECYCAP	PRESIDENTE	Gerencia de proyectos. Diseño, ejecución, monitoreo y evaluación de proyectos de desarrollo en macro región sur. - Proyectos “ Mujeres ecosolidarias” manejo de residuos sólidos en los distritos de Paucarpata, Hunter - Proyecto “Mujeres y jóvenes empresarios en la promoción del desarrollo local” Paucarpata - Proyecto “Rostros de maestros” Criterios e indicadores de desempeño docente en la región de Arequipa.	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2008	Diciembre 2010
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO AREQUIPA	DOCENTE	Desarrollo de las áreas curriculares de Comunicación Integral, Currículo Tecnología y Gestión, Practica Profesional, investigación Educativa - ENCARGADO DEPARTAMENTO INICIAL PRIMARIA Y ESPECIAL • Se emprendió nuevas alternativas de Gestión Educativa y liderazgo. - Se Promovió la implementación de la Biblioteca Especializada. - Reconocimiento a Nivel Nacional como mejor ISP integrante de la red de fortalecimiento.	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 1999	Diciembre 2010
SANTILLANA SA	INVESTIGADOR CAPACITADOR	- Investigador y capacitador de la línea editorial de textos escolares. - Validación de textos para escolares	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Febrero 2007	Noviembre 2010
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE PAUCARPATA - AREQUIPA	CONSULTOR	Planificación y asesoría de la propuesta de Municipalización de la gestión Educativa Aprender para Emprender que cubre 16 instituciones de educación inicial y 9 de educación primaria	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2007	Diciembre 2008
ASOCIACION SOLARIS-PERU	RESPONSABLE DE PROGRAMA Y PROYECTOS	Ejecución del Proyecto Gestión de Centro Educativos , asesoría y seguimiento en la ejecución del Proyectos Educativo Institucional - Salud y Nutrición del Escolar • Diseño y proceso de diversificación de la propuesta de Escuelas saludable en 32 Instituciones educativas de Arequipa. - Responsable del Proyecto Gestión Educativa • Ejecución del Promoción de espacios de participación y concertación para órganos del Misterio de Educación	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2004	Diciembre 2006
ASOCIACION PARA LA AYUDA AL TERCER MUNDO INTERVIDA	RESPONSABLE DE PROGRAMA	Responsable del Programa Centros Educativos Eficientes • Ejecución del Proyecto de Comunidad Docente Emprendedora, formación continua para docentes de 145 escuelas públicas de la ciudad de Arequipa • Ejecución del Proyecto Gestión de Centro Educativos asesoría y seguimiento	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2003	Diciembre 2004
COOPERACION ALEMANA AL DESARROLLO - AGENCIA DE LA GIZ EN EL PERU	EVALUADOR	Evaluación de la calidad pedagógica de las muestras presentadas por licitantes de textos de Educación Primaria Bilingües	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Marzo 2001	Julio 2001
COOPERACION ALEMANA AL DESARROLLO - AGENCIA DE LA GIZ EN EL PERU	EXPERTO	Elaboración de Cuaderno de actividades para todos los grados de educación primaria Bilingüe intercultural en el área de comunicación integral tomando el castellano como segunda lengua para la zona de Puno.	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Marzo 2001	Abril 2001

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Institución	Tipo Docente	Descripción del cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD LA SALLE	Universidad	Contratado	Docente de Realidad Nacional	Agosto 2013	Diciembre 2019
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	Universidad	Contratado	Docentes de Proyectos Educativos	Abril 2013	Diciembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Universidad	Contratado	Docente de Didáctica de la Comunicación, Proyectos Sociales	Agosto 2011	A la actualidad
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO AREQUIPA	Instituto		Desarrollo de las áreas curriculares de Comunicación Integral, Currículo Tecnología y Gestión, Practica Profesional, investigación Educativa - ENCARGADO DEPARTAMENTO INICIAL PRIMARIA Y ESPECIAL • Se emprendió nuevas alternativas de Gestión Educativa y liderazgo. - Se Promovió la implementación de la Biblioteca Especializada. - Reconocimiento a Nivel Nacional como mejor ISP integrante de la red de fortalecimiento.	Enero 2009	Diciembre 2010

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	Claudia Vanessa Silva Llamosa		Febrero 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	FIORELLA INES HUAMAN LINARES		Marzo 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	Gabriela Becerra Flores		Abril 2017
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Segunda especialidad	Luis Quintana Atao, Jorge Adalberto Oscco Paceres		Abril 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Segunda especialidad	Pablo Damiano Huaman		Abril 2014
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Nelly Lourdes Cayo Cabrera		Noviembre 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN	Licenciado / Título	Zambrano Espinoza, Zareth Ivonne Mendivel Canaza, Elizabeth Zenaida		Julio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Marlene Sonia Cárdenas Cutipa		Mayo 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Nelly Lourdes Cayo Cabrera		Julio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Campos Lambruschini, Medalit Edhel Orieli		Junio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Anquise Choquecota, Agustín		Junio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Espinoza Rodríguez, Aldo Ruperto		Junio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Lupaca Lupaca, Cesario		Junio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Ramos Hume, Elsa Ivonne		Junio 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Torres Atencio, Sergio Marino		Octubre 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Cáceres Arenas, Adela Nancy		Octubre 2020
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Cárdenas Cárdenas, Teresa Isabel		Octubre 2018
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Segunda especialidad	Condori Pari, Rosa Luz		Junio 2018

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia	Ańo	Tipo de proyecto	Entidad financiadora	Nombre del concurso	Metodología de evaluación	Monto proyecto (USD)
Experiencia como formulador(sólo proyectos ganados)	2013	Proyectos de inversión pública-SNIP	MEF	TICS		0.0

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
MAGISTER	MAESTRO EN CIENCIAS: EDUCACION, ESPECIALIDAD: MENCION EN GESTION Y ADMINISTRACION EDUCATIVA	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN	PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADO EN EDUCACION PRIMARIA	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION SOCIAL	UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACION	UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	PERÚ
DOCTORADO	DOCTOR EN CIENCIAS: EDUCACIÓN	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado

Título

Centro de Estudios

País de Estudios

Fecha de inicio

Fecha fin

Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios

Carrera

Fecha de Inicio

Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios

Carrera

Tipo de estudios

Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios	Capacitación complementaria	Frecuencia	Cantidad	País de estudio	Fecha de inicio	Fecha fin
UNIVERSIDAD CATOLICA SAN PABLO	DIPLOMADO EN LIDERAZGO Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS	HORAS	200	Perú	Abril 2012	Diciembre 2012

Idiomas

Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Forma de aprendizaje	Lengua Materna
FRANCES	BÁSICO	BÁSICO	BÁSICO	Estudio Instituto	NO
PORTUGUES	INTERMEDIO	INTERMEDIO	INTERMEDIO	Estudio Instituto	NO
PORTUGUES	AVANZADO	AVANZADO	AVANZADO	Estudio Instituto	NO
AYMARA	AVANZADO	AVANZADO	INTERMEDIO	Autodidacta	SI
ESPAÑOL O CASTELLANO	AVANZADO	AVANZADO	AVANZADO	Autodidacta	SI

Línea de investigación

Área	Sub área	Disciplina	Temática Ambiental	Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Ciencias Sociales	Periodismo y Comunicaciones	Medios y comunicación social
Humanidades	Idiomas y Literatura	Estudios generales del lenguaje
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)

Producción científica

Tipo Producción

Título

Autor

Año de Producción

DOI

Revista

Fuente

Cuartil de ScimagoJR o JCR*

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
LIBRO	Comunicación Integral	2009
LIBRO	Carnaval Loncco de Cayma	2013
LIBRO	Entrada de Ccapo en Cayma	2013
OTROS	Revista Praxis	2011
LIBRO	PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE AREQUIPA	2007
OTROS	Artículos periodísticos de opinión	2021
ARTÍCULO EN CONGRESO	VIRTUALECTO Storytelling content creation platform using augmented reality and virtual reality	2020

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto	Título	Descripción	Institución	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
Proyectos de investigación	ANIMACIÓN A LA LECTURA CON M-LEARNING, CREANDO SITUACIONES REALES Y VIRTUALES	Desarrollar nuevas estrategias y herramientas tecnológicas para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de la EBR motivándolos a leer textos y lecturas de distintos tipos, desde la propuesta de los estándares de aprendizaje de la competencia de comprensión lectora del Diseño Curricular Nacional del Ministerio de Educación en tres instituciones educativas públicas.	FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN	Abril 2018	Febrero 2021	WILBER ANIBAL VALDEZ AGUILAR	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Modelo de formación docente para el desarrollo del Pensamiento Computacional	En la sociedad de la información que vivimos actualmente los docentes y estudiantes, se nos hace imprescindible desarrollar competencias digitales. La propuesta de una prospectiva estructurada para que los estudiantes desarrollen las habilidades de la resolución de problemas apoyadas en la informática se convierten en un elemento necesario para las personas que viven en la sociedad digital, por lo que el objetivo del proyecto es elaborar una propuesta curricular para desarrollar el pensamiento c	FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN	Enero 2021	Febrero 2023	JUAN CARLOS CALLACONDO VELARDE	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Investigación Formativa con estudiantes de pre grado UNSA	Investigaciones formativa desarrollado con estudiantes de pre grado de la facultad de Ciencias de la Educación durante los años 2018,2019, 2020	UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA	Abril 2018	Diciembre 2020	JUAN CARLOS CALLACONDO VELARDE	Ciencias Sociales

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento

Título

Descripción

Institución

Fecha de Inicio

Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI)

Tipo de PI

Entidad donde se tramitó la PI

País

Nombre del propietario de la PI

Trámite vía PCT

Estado de la patente

Número de registrode la PI

Rol de participación

Participación en los derechos de la PI

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de desarrollo

Tipo de participación

Estado del desarrollo

Alcance del desarrollo

Estado del uso del desarrollo

Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución	Distinción	Descripción	País	Web Referencia
CIUDADANOS AL DIA	Reconocimiento como Buenas Practicas de Gestión Publica 2017	Plan Acompáñame: Ampliando oportunidades socioeducativas en los estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas del distrito de José Luis Bustamante y Rivero Categoría Educación.El Plan Acompáñame, hace frente a los bajos niveles de logro en comprensión lectora y matemáticas de los estudiantes de primaria y secundaria, quienes logran sólo parcialmente los aprendizajes esperados o no logran ninguno, contribuyendo al cierre de las brechas educativas existentes. Junto al Consejo Participativo Local de Educación del distrito, se logra identificar que, para el cierre de brechas es necesario a	PERÚ	http://premiobpg.pe/es/buenas-practicas-2017.html