CUETO CABALLERO SANTIAGO Psicólogo educacional orientado a investigar temas de oportunidades educativas y resultados, especialmente en contextos de pobreza. Investigador Principal de GRADE y Profesor Principal del Departamento de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Su trabajo ha sido reconocido internacionalmente por el Global Development Network y en el Perú por el Colegio de Psicólogos (Premio Nacional de Psicología). Sus estudios han sido publicados en revistas académicas nacionales e internacionales, incluyendo The Lancet, International Journal of Educational Development y Revista de Psicología de la PUCP.
Fecha de última actualización: 26-01-2024

Código de Registro:   P0003720 Ver:   Ficha Renacyt	Scopus Author Identifier: 53871118000 Web of Science ResearcherID: Q-7168-2019	0000-0002-0639-3429	Fecha:  05/06/2017

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	CUETO CABALLERO
Nombres:	SANTIAGO
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal:	http://www.grade.org.pe/investigadores/personal/scueto/
Pais de residencia:	Perú

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Descripción del cargo	Cargo en I+d+i	Fecha Inicio	Fecha Fin
GRADE	INVESTIGADOR PRINCIPAL	INVESTIGADOR EN TEMAS EDUCATIVOS Y DE DESARROLLO HUMANO		Diciembre 1996	A la actualidad
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	PROFESOR PRINCIPAL	Año 2000 Auxiliar, desde año 2005 Asociado y desde 2011 Principal en los cursos de Psicología del Aprendizaje, Métodos de Investigación Psicológica I y Ii, Métodos de Investigación en Psicología Educacional, Evaluación de Programas. Teoría sobre Escuelas Eficaces y actualización para la Licenciatura.		Octubre 2000	A la actualidad
GRADE	DIRECTOR EJECUTIVO		Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Agosto 2018	Julio 2022
UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, DAVIS	INVESTIGADOR ASOCIADO			Octubre 1993	Octubre 1997
UNIVERSIDAD DE INDIANA	ASISTENTE DE INVESTIGACIÓN	Asistente de Investigación en el Centro de Estudios sobre la Adolescencia		Febrero 1990	Febrero 1993
UNIVERSIDAD DE INDIANA	INSTRUCTOR ASOCIADO EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL	Instructor Asociado en Psicología Educacional en el Departamento de Educación de Profesores.		Febrero 1989	Febrero 1992

Experiencia Laboral como Docente

Institución

Tipo Institución

Tipo Docente

Descripción del cargo

Fecha Inicio

Fecha Fin

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Frank Villegas		Noviembre 2016
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Ana Fiorella Dasso Vassallo		Octubre 2016
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Isabel Mollá Salas		Octubre 2017
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Fernando Arturo Guerra Rodríguez		Diciembre 2018
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	María Elena Pease Dreibelbis		Junio 2018
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	Magister	Huanca Sivana, Luz Marina		Julio 2022
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	Magister	Cadenillas Rabanal, Gardith Sadenia		Octubre 2022

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia

Ańo

Tipo de proyecto

Entidad financiadora

Nombre del concurso

Metodología de evaluación

Monto proyecto (USD)

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADO EN PSICOLOGIA, ESPECIALIDAD: PSICOLOGIA EDUCACIONAL	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	PERÚ
DOCTORADO	DOCTOR OF PHILOSOPHY	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN HUMANIDADES CON MENCION EN PSICOLOGIA	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fecha de inicio	Fecha fin	Fuente
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	PERÚ	Marzo 1984	Junio 1986
DOCTORADO	PH. D. EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL	INDIANA UNIVERSITY	ESTADOS UNIDOS	Setiembre 1989	Marzo 1993
MAGISTER	MASTER OF ARTS EN EDUCACIÓN	INDIANA UNIVERSITY	ESTADOS UNIDOS	Setiembre 1987	Mayo 1989
BACHILLER	BACHILLER EN HUMANIDADES CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU	PERÚ	Marzo 1978	Diciembre 1983

Estudios Técnicos

Centro de estudios

Carrera

Fecha de Inicio

Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios

Carrera

Tipo de estudios

Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios

Capacitación complementaria

Frecuencia

Cantidad

País de estudio

Fecha de inicio

Fecha fin

Idiomas

Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Forma de aprendizaje	Lengua Materna
INGLES	AVANZADO	AVANZADO	AVANZADO	Estudio Instituto	NO
ESPAÑOL O CASTELLANO	AVANZADO	AVANZADO	AVANZADO	Otros	SI

Línea de investigación

Área	Sub área	Disciplina	Temática Ambiental	Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Ciencias Sociales	Psicología
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educacion especial (para estudiantes dotados y aquellos con dificultades del apredizaje)

Producción científica

Tipo Producción	Título	Autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Review	School environments and obesity: a systematic review of interventions and policies among school-age students in Latin America and the Caribbean	Vega-Salas M.J.	2022	10.1038/S41366-022-01226-9	International Journal of Obesity		Q1
Artículo en revista científica	Do children benefit from internet access? Experimental evidence from Peru	Malamud O.	2019	10.1016/J.JDEVECO.2018.11.005	Journal of Development Economics		Q1
REPORT	Implementación de programas de inclusión social en territorios con población vulnerable		2019			Santiago Cueto a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	A new deal to finance LATAM education		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
BOOK_CHAPTER	Classroom composition and its association with students’ achievement and socioemotional characteristics in Peru		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
REPORT	Cobertura, oportunidades y percepciones sobre la educación inclusiva en el Perú		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
WORKING_PAPER	Digital access, use and skills across four countries		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
WORKING_PAPER	Do children benefit from internet access?		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
BOOK_CHAPTER	Financiar educación de calidad y equitativa en América Latina		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
REPORT	¿Qué hemos aprendido del estudio longitudinal Niños del Milenio?		2018			Santiago Cueto a través de ORCID
Journal-article	Teachers’ pedagogical content knowledge and mathematics achievement of students in Peru		2017	10.1007/s10649-016-9735-2		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Teachers’ pedagogical content knowledge and mathematics achievement of students in Peru	Cueto S.	2017	10.1007/S10649-016-9735-2	Educational Studies in Mathematics		Q1
JOURNAL_ARTICLE	Disparities in childrens vocabulary and height in relation to household wealth and parental schooling: A longitudinal study in four low- and middle-income countries		2017	10.1016/j.ssmph.2017.08.008		Scopus - Elsevier a través de ORCID
Artículo en revista científica	Disparities in childrens vocabulary and height in relation to household wealth and parental schooling: A longitudinal study in four low- and middle-income countries	Reynolds S.	2017	10.1016/J.SSMPH.2017.08.008			2017: No disponible**, 2020: Q1
JOURNAL_ARTICLE	Technology and child development: Evidence from the one laptop per child program		2017	10.1257/app.20150385		Scopus - Elsevier a través de ORCID
Artículo en revista científica	Technology and child development: Evidence from the one laptop per child program	Cristia B.J.	2017	10.1257/APP.20150385	American Economic Journal: Applied Economics		Q1
REPORT	Accountability in education in Peru		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
NEWSLETTER_ARTICLE	Aportes para el desarrollo de la política nacional de educación inclusiva		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
NEWSLETTER_ARTICLE	Calidad de la educación inclusiva		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
BOOK_CHAPTER	Cómo se desarrollan las habilidades		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
WORKING_PAPER	Does visual acuity have an effect on children’s educational achievement?		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
WORKING_PAPER	El apoyo de FORGE al desarrollo del currículo nacional de la educación básica del Perú		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
NEWSLETTER_ARTICLE	Trayectorias educativas en el Perú		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
BOOK_CHAPTER	What counts for skills development		2017			Santiago Cueto a través de ORCID
Journal-article	Does pre-school improve cognitive abilities among children with early-life stunting? A longitudinal study for Peru		2016	10.1016/j.ijer.2015.09.011		Crossref a través de ORCID
Artículo en revista científica	Does pre-school improve cognitive abilities among children with early-life stunting? A longitudinal study for Peru	Cueto S.	2016	10.1016/J.IJER.2015.09.011	International Journal of Educational Research		Q2
Journal-article	Classroom composition and its association with students’ achievement and socioemotional characteristics in Peru		2016	10.1080/0969594X.2015.1105783		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Classroom composition and its association with students’ achievement and socioemotional characteristics in Peru	Cueto S.	2016	10.1080/0969594X.2015.1105783	Assessment in Education: Principles, Policy and Practice		Q2
Journal-article	Introduction to the special section on pathways underlying the impact of economic inequality on childrens development		2016	10.1177/0165025416631837		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Introduction to the special section on pathways underlying the impact of economic inequality on childrens development	Wachs T.D.	2016	10.1177/0165025416631837	International Journal of Behavioral Development		Q2
Journal-article	More than poverty: Pathways from economic inequality to reduced developmental potential		2016	10.1177/0165025416648231		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	More than poverty: Pathways from economic inequality to reduced developmental potential	Wachs T.D.	2016	10.1177/0165025416648231	International Journal of Behavioral Development		Q2
Artículo en revista científica	Behaviors, Strategies and Achievement in Reading Comprehension in PISA: Analysis for Peru	Cueto S.	2016	10.15366/REICE2016.14.3.001			2016: No disponible**, 2020: Q1
NEWSLETTER_ARTICLE	Balance y panorama de cuatro programas de educación básica		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Conductas, estrategias y rendimiento en lectura en PISA		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
WORKING_PAPER	Early childhood development		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
Journal-article	Early sexual initiation among adolescents: A longitudinal analysis for 15-year-olds in Peru | La iniciación sexual precoz entre los adolescentes: Un análisis longitudinal de adolecentes de 15 años de edad en el Perú		2016			Scopus to ORCID a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Early sexual initiation among adolescents: A longitudinal analysis for 15-year-olds in Peru,La iniciación sexual precoz entre los adolescentes: Un análisis longitudinal de adolecentes de 15 años de edad en el Perú		2016			Scopus - Elsevier a través de ORCID
WORKING_PAPER	Education aspirations among young people in Peru and their perceptions of barriers to higher education		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
REPORT	Education trajectories		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
BOOK_CHAPTER	Inequidades en la educación		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
BOOK	Innovación y calidad en educación en América Latina		2016			Santiago Cueto a través de ORCID
Artículo en revista científica	Early sexual initiation among adolescents: A longitudinal analysis for 15-year-olds in Peru	Cueto S.	2016		Interamerican Journal of Psychology		Q4
Journal-article	One laptop per child at home: Short-term impacts from a randomized experiment in Peru		2015	10.1257/app.20130267		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	One laptop per child at home: Short-term impacts from a randomized experiment in Peru	Beuermann D.W.	2015	10.1257/APP.20130267	American Economic Journal: Applied Economics		Q1
Journal-article	Cross-sectional and longitudinal associations between household food security and child anthropometry at ages 5 and 8 years in Ethiopia, India, Peru, and Vietnam		2015	10.3945/jn.115.210229		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Cross-sectional and longitudinal associations between household food security and child anthropometry at ages 5 and 8 years in Ethiopia, India, Peru, and Vietnam	Humphries D.L.	2015	10.3945/JN.115.210229	Journal of Nutrition		Q1
Journal-article	The relationship between socioeconomic status at age one, opportunities to learn and achievement in mathematics in fourth grade in Peru		2014	10.1080/03054985.2013.873525		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	The relationship between socioeconomic status at age one, opportunities to learn and achievement in mathematics in fourth grade in Peru	Cueto S.	2014	10.1080/03054985.2013.873525	Oxford Review of Education		Q2
Journal-article	Getting teachers back to the classroom. A systematic review on what works to improve teacher attendance in developing countries		2013	10.1080/19439342.2013.864695		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Getting teachers back to the classroom. A systematic review on what works to improve teacher attendance in developing countries	Guerrero G.	2013	10.1080/19439342.2013.864695	Journal of Development Effectiveness		Q2
Journal-article	What difference can fathers make? Early paternal absence compromises Peruvian childrens growth		2013	10.1111/j.1740-8709.2011.00347.x		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	What difference can fathers make? Early paternal absence compromises Peruvian childrens growth	Dearden K.	2013	10.1111/J.1740-8709.2011.00347.X	Maternal and Child Nutrition		Q1
Journal-article	Postinfancy growth, schooling, and cognitive achievement: Young lives <sup>1-4</sup>		2013	10.3945/ajcn.113.067561		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Postinfancy growth, schooling, and cognitive achievement: Young lives <sup>1-4</sup>	Crookston B.T.	2013	10.3945/AJCN.113.067561	American Journal of Clinical Nutrition		Q1
Journal-article	Sense of belonging and transition to high schools in Peru		2010	10.1016/j.ijedudev.2009.02.002		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Sense of belonging and transition to high schools in Peru	Cueto S.	2010	10.1016/J.IJEDUDEV.2009.02.002	International Journal of Educational Development		Q1
Note	Conditional cash-transfer programmes in developing countries	Cueto S.	2009	10.1016/S0140-6736(09)61640-8	Lancet, The		No Aplica
Journal-article	Conditional cash-transfer programmes in developing countries		2009	10.1016/S0140-6736(09)61640-8		Scopus to ORCID a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Educational impact of a school breakfast programme in rural Peru		2008	10.1016/j.ijedudev.2007.02.007		Scopus - Elsevier a través de ORCID
Artículo en revista científica	Educational impact of a school breakfast programme in rural Peru	Cueto S.	2008	10.1016/J.IJEDUDEV.2007.02.007	International Journal of Educational Development		Q1
Artículo en revista científica	OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN MATEMÁTICA Y LENGUAJE: RESUMEN DE TRES ESTUDIOS EN PERÚ	Cueto S.	2008				2008: No disponible**, 2020: Q1
Journal-article	Developmental potential in the first 5 years for children in developing countries		2007	10.1016/S0140-6736(07)60032-4		Scopus to ORCID a través de ORCID
Review	Developmental potential in the first 5 years for children in developing countries	Grantham-McGregor S.	2007	10.1016/S0140-6736(07)60032-4	Lancet, The		Q1
JOURNAL_ARTICLE	Opportunities to learn and achievement in mathematics in a sample of sixth grade students in lima, Peru		2006	10.1007/s10649-006-7922-2		Scopus - Elsevier a través de ORCID
Review	Opportunities to learn and achievement in mathematics in a sample of sixth grade students in lima, Peru	Cueto S.	2006	10.1007/S10649-006-7922-2	Educational Studies in Mathematics		Q2
Journal-article	Research on education equity and quality in developing and transition countries		2006	10.1016/j.ijer.2006.11.006		Scopus to ORCID a través de ORCID
Editorial	Research on education equity and quality in developing and transition countries	Lockheed M.	2006	10.1016/J.IJER.2006.11.006	International Journal of Educational Research		No Aplica
Editorial	Desarrollo de Políticas Educativas Basadas en Evidencias y Uso de la Información Empírica por Tomadores de Decisiones	Cueto S.	2006
Journal-article	Relation of neonatal iron status to individual variability in neonatal temperament		2005	10.1002/dev.20049		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Relation of neonatal iron status to individual variability in neonatal temperament	Wachs T.D.	2005	10.1002/DEV.20049	Developmental Psychobiology		Q2
Artículo en revista científica	Maternal education and intelligence predict offspring diet and nutritional status	Wachs T.D.	2005	10.1093/JN/135.9.2179	Journal of Nutrition		Q1
Artículo en revista científica	Height, weight, and education achievement in rural Peru	Cueto S.	2005	10.1177/15648265050262S216	Food and Nutrition Bulletin		Q1
Journal-article	Height, weight, and education achievement in rural Peru		2005			Scopus to ORCID a través de ORCID
Journal-article	Maternal education and intelligence predict offspring diet and nutritional status		2005			Scopus to ORCID a través de ORCID
Journal-article	Structure and cross-contextual stability of neonatal temperament		2004	10.1016/j.infbeh.2004.02.001		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Structure and cross-contextual stability of neonatal temperament	Wachs T.D.	2004	10.1016/J.INFBEH.2004.02.001	Infant Behavior and Development		Q2
Journal-article	Factors predicting achievement, drop out and high school enrolment in a sample of Peruvian rural students | Factores predictivos del rendimiento escolar, deserción e ingreso a educación secundaria en una muestra de estudiantes de zonas rurales del Perú		2004			Scopus to ORCID a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE	Factors predicting achievement, drop out and high school enrolment in a sample of Peruvian rural students,Factores predictivos del rendimiento escolar, deserción e ingreso a educación secundaria en una muestra de estudiantes de zonas rurales del Perú		2004			Scopus - Elsevier a través de ORCID
Artículo en revista científica	Factors predicting achievement, drop out and high school enrolment in a sample of Peruvian rural students	Cueto S.	2004		Education Policy Analysis Archives		Q1
Artículo en revista científica	EFICACIA ESCOLAR EN ESCUELAS BILINGÜES EN PUNO, PERÚ	Cueto S.	2003				2003: No disponible**, 2020: Q1
Journal-article	Breakfast and performance		2001	10.1079/PHN2001233		Scopus to ORCID a través de ORCID
Conference Paper	Breakfast and performance	Cueto S.	2001	10.1079/PHN2001233	Public Health Nutrition		No Aplica
Journal-article	Determinants of school performance among Quechua children in the Peruvian Andes		1999	10.1023/A:1003521804362		Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Determinants of school performance among Quechua children in the Peruvian Andes	Jacoby E.	1999	10.1023/A:1003521804362	International Review of Education		Q2
Artículo en revista científica	Breakfast prevents delays of attention and memory functions among nutritionally at-risk boys	Cueto S.	1998	10.1016/S0193-3973(99)80037-9	Journal of Applied Developmental Psychology		1998: No disponible**, 1999: Q3
Artículo en revista científica	Fasting and cognition in well- and undernourished schoolchildren: A review of three experimental studies	Pollitt E.	1998	10.1093/AJCN/67.4.779S	American Journal of Clinical Nutrition		1998: No disponible**, 1999: Q1
Artículo en revista científica	When science and politics listen to each other: Good prospects from a new school breakfast program in Peru	Jacoby E.	1998	10.1093/AJCN/67.4.795S	American Journal of Clinical Nutrition		1998: No disponible**, 1999: Q1
Journal-article	Breakfast prevents delays of attention and memory functions among nutritionally at-risk boys		1998			Scopus to ORCID a través de ORCID
Journal-article	Fasting and cognition in well- and undernourished schoolchildren: A review of three experimental studies		1998			Scopus to ORCID a través de ORCID
Journal-article	When science and politics listen to each other: Good prospects from a new school breakfast program in Peru		1998			Scopus to ORCID a través de ORCID
Conference Paper	School breakfast and cognition among nutritionally at-risk children in the Peruvian Andes	Pollitt E.	1996	10.1111/J.1753-4887.1996.TB03894.X	Nutrition Reviews		No Aplica
Artículo en revista científica	Benefits of a school breakfast programme among Andean children in Huaraz, Peru	Jacoby E.	1996	10.1177/156482659601700111	Food and Nutrition Bulletin		1996: No disponible**, 1999: Q2
Journal-article	Benefits of a school breakfast programme among Andean children in Huaraz, Peru		1996			Scopus to ORCID a través de ORCID
Journal-article	School breakfast and cognition among nutritionally at-risk children in the Peruvian Andes		1996			Scopus to ORCID a través de ORCID
Artículo en revista científica	Drug abuse prevention curricula in public and private schools in Indiana.	Bosworth K.	1994	10.2190/WJDC-KY9N-NHH2-HCAH	Journal of drug education		1994: No disponible**, 1999: Q1
Journal-article	Drug abuse prevention curricula in public and private schools in Indiana.		1994			Scopus to ORCID a través de ORCID

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
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OTROS	Home Computers and Child Outcomes: Short-Term Impacts from a Randomized Experiment in Peru.	2013	IDB Working Paper Series 382, Washington D.C., Inter-Ame...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	What Difference Can Fathers Make? Early Paternal Absence Compromises Peruvian Children’s Growth	2013	Maternal &Child Nutrition, 2013, 9, 143-154
REPORTE	What works to improve teacher attendance in developing countries? A systematic review	2012	Disponible en: http://www.dfid.gov.uk/r4d/pdf/outputs/sy...
OTROS	Technology and Child Development: Evidence from the One Laptop per Child Program	2012	Disponible en http://idbdocs .iadb.org/wsdocs/getdocumen...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Revista Peruana de Investigación Educativa	2011	(Editor), 3, Lima: SIEP.
LIBRO	Explaining and Overcoming Marginalization in Education: Ethnic/Language Minorities in Peru	2011	In Boyden, J. & Bourdillon, M. (Editors). Childhood Pove...
OTROS	Conductas de riesgo entre adolescentes peruanos: un enfoque longitudinal	2011	En GRADE (Editor), Salud, Interculturalidad y Comporta...
REPORTE	Tracking Disparities: Who Gets Left behind? Initial Findings from Peru. Round 3 Survey Report	2011	Young Lives. Department of International Development, Un...
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OTROS	De quinto de primaria al fin de la secundaria en seis años: Un estudio longitudinal en Puno	2010	Documento de Trabajo 56. Lima: GRADE y Consorcio de Inve...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Sense of belonging and transition to high schools in Peru	2010	International Journal of Educational Development, 30(3),...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Conditional cash-transfer programmes in developing countries (Comment).	2009	The Lancet, 2009, Vol. 374 No. 9706 pp 1952-1953
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Revista Peruana de Investigación Educativa	2009	Revista Peruana de Investigación Educativa (Editor), 1 (...
REPORTE	Explaining and overcoming marginalization in education: a focus on ethnic/language minorities in Peru.	2010	Background paper for EFA Global Monitoring Report 2010 (...
LIBRO	La evaluación estandarizada de la educación ciudadana en América Latina: Estado de la cuestión y algunas propuestas	2009	Publicado por el Grupo de Trabajo sobre Estándares y Eva...
OTROS	Promoting early childhood development through a public programme: Wawa Wasi in Peru	2009	Working Paper No. 51. Young Lives. University of Oxford....
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LIBRO	Las evaluaciones nacionales e internacionales de rendimiento escolar en el Perú: balance y perspectivas	2007	En Grupo de Análisis para el Desarrollo (Editor). Inve...
LIBRO	Desarrollo infantil y rendimiento escolar en el Perú	2007	En Grupo de Análisis para el Desarrollo (Editor). Invest...
REPORTE	Evaluation of the World Bank’s Assistance to Primary Education in Peru. A country case study	2007	El Banco Mundial. Disponible en: http://www.worldbank.o...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Developmental potential in the first 5 years for children in developing countries	2007	Lancet, 369, Enero 6, 2007, 60-70
LIBRO	Educación y Brechas de Equidad en América Latina	2006	Cueto, S. (2006) (Editor). Educación y Brechas de Equida...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	International Journal of Educational Research	2006	International Journal of Educational Research (Editors),...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Research on education equity and quality in developing and transition countries	2006	(2006). (Editorial). International Journal of Educationa...
LIBRO	Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en comunicación integral de estudiantes en tercer y cuarto grado de primaria en Lima y Ayacucho.	2006	2006, En Benavides, M. (Editor). Los Desafíos de la Esco...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Opportunities to Learn and Achievement in Mathematics in a Sample of Sixth Grade Students in Lima, Peru	2006	Educational Studies in Mathematics, 62, 25-55.
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Desarrollo de políticas educativas basadas en evidencias y uso de la información empírica por tomadores de decisiones.	2006	Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Efica...
OTROS	Social capital and education outcomes in urban and rural Peru.	2005	Working Paper No. 28. Young Lives. An International Stud...
LIBRO	Uso e Impacto de la Información Educativa en América Latina	2005	(2005). (Editor). Santiago de Chile: PREAL
REPORTE	Información empírica y desarrollo de políticas educativas en América Latina	2005	Informe de investigación preparado para el Diálogo Regio...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Maternal education and intelligence predict offspring diet and nutritional status	2005	2005, Journal of Nutrition, 135, 2179-2186.
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Height, weight, and education achievement in rural Peru	2005	Food and Nutrition Bulletin, 26 (2, supplement), S251-S260.
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Relation of neonatal iron status to individual variability in neonatal temperament.	2005	Developmental Psychobiology, 46, 141-153
LIBRO	Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemática de los estudiantes de tercer y cuarto grados de primaria en Lima y Ayacucho.	2004	En Benavides, M. (Ed.) Educación, Procesos Pedagógicos...
LIBRO	Etnicidad, Raza, Género y Educación en América Latina.	2004	Winkler, D. & Cueto, S., Editores (2004). Washington D.C...
LIBRO	Oportunidades de aprendizaje y rendimiento en matemática de niños y niñas aimara, quechua y castellano hablantes en escuelas bilingües y monolingües en Puno, Perú	2004	En Winkler, D. & Cueto, S., Editores (2004). Etnicidad ,...
LIBRO	Equidad y educación en América Latina: Nuevas rutas Para la investigación.	2004	En Winkler, D. & Cueto, S., Editores (2004). Etnicidad ,...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Structure and cross-contextual stability of neonatal temperament.	2004	Infant Behavior and Development, 27(3), 382-396.
LIBRO	El futuro de la evaluación en el Perú	2004	En Foro Educativo y REDUC. Congreso Internacional Refor...
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Factores Predictivos del Rendimiento Escolar, Deserción e Ingreso a Educación Secundaria en una Muestra de Estudiantes de Zonas Rurales del Perú	2004	Education Policy Analysis Archives, 12(35). Disponible e...
LIBRO	¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo?	2013
LIBRO	Cobertura, oportunidades y percepciones sobre la educación inclusiva en el Perú	2018
LIBRO	Implementación de programas de inclusión social en territorios con población vulnerable	2019
LIBRO	Venciendo la adversidad	2019
LIBRO	Predictors of school dropout across Ethiopia, India, Peru and Vietnam	2020
LIBRO	What difference do schools make?	2021
LIBRO	La educación de niños y niñas con discapacidad en el Perú durante la pandemia del Covid-19	2021
CAPÍTULO DE LIBRO	Conductas de riesgo entre adolescentes peruanos	2011	En Salud, interculturalidad y comportamientos de riesgo ...
CAPÍTULO DE LIBRO	Inequidades en educación	2016	En GRADE, Investigación para el desarrollo en el Perú: o...
CAPÍTULO DE LIBRO	Anotaciones sobre el derecho a la educación en el Perú, hoy	2022	En: Balarin, M., Cueto, S. y Fort, R. (Eds.), El Perú pe...

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto	Título	Descripción	Institución	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal	Área OCDE
Proyectos de investigación	Factores de riesgo y de protección para la salud mental y el bienestar de los jóvenes: ronda 7 de Niños del Milenio	Este proyecto tiene como objetivo complementar la ronda 7 del estudio longitudinal Niños del Milenio en el área de salud mental, en colaboración con la Universidad de Oxford y Wellcome Trust. El trabajo incluye la medición de niveles de cortisol, que es una hormona que permite medir el estrés crónico.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Abril 2023	Marzo 2025	ALAN SÁNCHEZ JIMÉNEZ
Proyectos de investigación	Ronda 7 de Niños del Milenio: encuestas y análisis	El objetivo es ejecutar la Ronda 7 del estudio longitudinal Niños del Milenio en el marco de la agenda de Young Lives at Work. Para ello, se lleva a cabo la preparación final de la ronda (revisión del cuestionario en CAPI, capacitación del personal de campo, pilotos), la administración de la encuesta de junio a diciembre de 2023 (incluyendo rastreo de los hogares, encuesta y otras mediciones, y aplicación de protocolos reciprocidad), y la revisión preliminar de los datos recolectados.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Abril 2023	Marzo 2024	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Envío de mensajes a familias para promover el uso de Conecta Ideas	En el marco del programa digital de aprendizaje de matemática Conecta Ideas ofrecido gratuitamente a docentes y estudiantes de 3ro a 6to grado de primaria de instituciones educativas públicas de todo el Perú, se identificó, a partir de entrevistas a docentes usuarios del programa, que una de las barreras que impiden un mayor uso de éste por parte de los estudiantes (uso hibrido) es la falta de apoyo de las familias con el programa. Con este estudio se busca generar evidencia.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Julio 2023	Diciembre 2023	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Impulsando mi futuro – Fase II	Este proyecto es una continuación de un proyecto que se realizó el año 2022, en colegios secundarios de Lima y Callao. En su primer año, el proyecto implementó actividades orientadas a mostrar los beneficios de no abandonar la secundaria con estudiantes de primer año de secundaria. En esta segunda etapa se volverá a los mismos colegios, para trabajar sesiones adicionales con los mismo estudiantes, reforzando así el mensaje alrededor de los beneficios de continuar educándose.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Noviembre 2023	Enero 2024	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Implementación de la plataforma Conecta Ideas 2023-2024 y evaluación del programa de apoyo	El proyecto se enmarca en la implementación del programa de educación digital Conecta Ideas, orientado a promover aprendizajes en matemática, así como la investigación vinculada con el mismo. El objetivo de esta fase es planificar las actividades que se realizarán para poner el programa al alcance de todos los estudiantes de escuelas públicas entre 3er y 6to grado de primaria a escala nacional.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Noviembre 2023		SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Previniendo el abandono escolar en secundarias de Lima y Callao	Hay indicadores que sugieren que durante la pandemia las tasas de abandono escolar han aumentado en el Perú, particularmente en la secundaria. El presente proyecto usa diferentes estrategias con estudiantes de Lima y Callao de primero de secundaria en instituciones en las que hay una alta tasa histórica de abandono escolar. Se espera evaluar el impacto a corto y mediano plazo.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Octubre 2022	Julio 2023	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Apoyando a los docentes de escuelas públicas en el retorno a clases	El proyecto busca presentar y discutir las experiencias y lecciones aprendidas en 3 programas que se están desarrollando en el 2022, con el retorno a clases presenciales: 1. Conecta Ideas: programa digital de educación matemática, 2. Crece Lee: programa de lectura de educación digital de Worldreader, 3. CREER: programa de recuperación de aprendizajes para los maestros, con guías pedagógicas y dos rutas posibles para elevar los niveles de comprensión lectora.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Setiembre 2022		SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Iniciativa E-Tech: ¿Dónde estamos y cómo puede la investigación ayudar al aprendizaje en el mundo en desarrollo?	El objetivo principal del estudio es desarrollar una agenda de investiagción liderada por el Sur Global en torno a la integración de tecnologías educativas en los sistemas educativos para avanzar en el aprendizaje de forma equitativa, inclusiva y a escala en los países de bajos ingresos.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Agosto 2022	Julio 2023	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Conecta Ideas, zonas rurales	Este proyecto amplia el programa Conecta Ideas, orientado a desarrollar habilidades matemáticas entre estudiantes de 3er a 6to grado de primaria en escuelas públicas, ´para focalizar su uso en escuelas multigrado, en particular en zonas rurales.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Enero 2022	Diciembre 2024	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	CREER - Fase II	Terminada la fase I del proyecto CREER, orientada a realizar estudios, diagnósticos y debates sobre la situación de las escuelas rurales multigrado con población castellano hablante en el Perú; se ha iniciado la fase II, que utiliza esta información y otros estudios y experiencias para desarrollar un programa de intervención que fortalezca la calidad del servicio educativo. Incluye el desarrollo de indicadores y análisis de los mismo para evaluar la calidad de la intervención y su impacto.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Febrero 2022	Diciembre 2025	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Apoyo al programa "Aula Digital" de Fundación Telefónica	El proyecto tiene como objetivo brindar asesoria al equipo educativo de la Fundación en diferentes aspectos vinculados a la implementación de su programa Aula Digital, así como escribir y difundir temas el sector mediante la publicación de artículos en la página web de Educared.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Enero 2019	Enero 2020	SANTIAGO CUETO CABALLERO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Apoyo en elaboración de propuesta sobre educación rural.	Elaboración una propuesta sobre educación rural para ser presentada por GRADE y que contenga un componente de género, otro pedagógico y que se enmarque dentro de los lineamientos generales de la política educativa que implementa el Sector.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Abril 2019	Mayo 2019	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Conferencia ¿Cómo promover la Investigación en ciencias sociales en el Perú?	El propósito de la conferencia es discutir formas en que desde el Estado se podría avanzar para apoyar la investigación científica en ciencias sociales en el Perú. Nuestra meta es que se pueda crear un programa específico de apoyo estatal a la investigación en ciencias sociales, con fondos adicionales a los ya existentes para la promoción de la investigación científica en las áreas mencionadas.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Abril 2019	Julio 2019	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Nutrición, estilos de vida, genes y metaboloma - un estudio de cohorte biosocial sobre la obesidad y sus consecuencias en enfermedades no transmisibles en jóvenes adultos de Perú urbano (SONGS)	El objetivo principal es entender el impacto de factores específicos sobre la obesidad en la población peruana, bajo una perspectiva longitudinal, enfocado en jóvenes de 19 años. Entre otros aspectos, se recogerá información sobre condiciones de vida, estilos de vida, actividad física, diversidad dietética, lugares de residencia, y biomarcadores, para entender los factores que explican la obesidad, así como para entender sus consecuencias.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Abril 2019	Marzo 2023	ALAN SANCHEZ
Proyectos de investigación	Creciendo con las Escuelas Rurales Multigrado en el Perú - Proyecto CREER fase 1.	El proyecto tiene como objetivo mejorar los aprendizajes y las condiciones de bienestar de las y los estudiantes de las escuelas rurales multigrado primarias castellano hablantes del Perú. Para ello, se enmarca en dos de las líneas estratégicas de la Política de Atención Educativa para la Población de Ámbitos Rurales: Aprendizajes y Condiciones de bienestar.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Agosto 2019	Julio 2021	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Habilidades cognitivas fundamentales en países en desarrollo: nutrición temprana, determinantes climáticos y políticos y sus impactos en la educación de adolescentes, competencias socio-emocionales y conductas de riesgo	Este proyecto investiga el impacto potencial de la desnutrición, la variabilidad climática y las políticas sociales en las habilidades cognitivas fundamentales, incluidas las funciones ejecutivas (un dominio clave del desarrollo infantil y un predictor clave del éxito educativo), el desarrollo de competencias socioemocionales y comportamientos riesgosos, todos los cuales tienen una relevancia considerable para salud pública.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Setiembre 2019	Agosto 2021	ALAN SANCHEZ
Proyectos de investigación	Implementación del programa ConectaIdeas de manera remota en escuelas públicas	El proyecto evaluó el acceso de los estudiantes a la plataforma como resultado de diferentes estrategias, incluyendo SMS diferenciados a padres y madres de familia, así como a docentes.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Julio 2020	Junio 2021	CLAUDIA SUGIMARU
Proyectos de investigación	Impacto del COVID-19 en la educación de niños y niñas con discapacidad en el Perú	El objetivo de la investigación fue analizar cómo la emergencia sanitaria del Covid-19 ha variado la forma en que se ofrecen servicios educativos inclusivos en el sector público, y la capacidad de ejercer el derecho a la educación de los estudiantes con discapacidad del nivel primario en las modalidades de Educación Básica Especial (EBE) y Educación Básica Regular (EBR).	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Diciembre 2020	Marzo 2021	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Antecedentes de programas de educación digital en el Perú	El Banco Mundial está preparando un programa de educación digital. Como parte de los preparativos, se requiere un documento que resuma los principales antecedentes de programas de este tipo en el Perú. Así, el proyecto incluye la preparación de un documento en borrador y una presentación y discusión del mismo al personal relevante del MINEDU y el Banco Mundial.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Junio 2021	Junio 2021	SANTIAGO CUETO CABALLERO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Niños del Milenio: investigación y difusión de resultados para el diseño de políticas	Perú es un país muy desigual, con pocas oportunidades para los NNA que crecieron en pobreza, en zonas rurales, y además con importantes brechas de género en contra de las mujeres. El nivel de desigualdad ha aumentado debido a la pandemia del COVID-19, sin embargo la cantidad de información que existe para revisar o diseñar políticas para mejorar la calidad de vida de la población en general y de los jóvenes en particular es limitada. Niños del Milenio es un proyecto que viene recolectando datos	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Julio 2021	Junio 2025	SANTIAGO CUETO CABALLERO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Conecta Ideas- JPAL	Este proyecto explora la adopción, difusión e impacto del programa de matemática en línea Connecta Ideas, diseñado específicamente para proporcionar un entorno de aprendizaje remoto más equitativo entre los estudiantes de tercer a sexto grado. En colaboración con el Ministerio de Educación de Lima, 188 escuelas primarias del segundo quintil más bajo de desempeño académico en Lima se asignaron aleatoriamente a cuatro grupos: (i) una intervención docente intensiva que emparejó a algunos docentes c	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Setiembre 2021	Setiembre 2022	SANTIAGO CUETO CABALLERO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Jugando y aprendiendo: Escalando un juego digital de matemáticas en Perú	El objetivo general del proyecto fue mejorar las habilidades matemáticas entre los estudiantes de escuelas públicas en Perú a través del aprovechamiento de la tecnología. Los objetivos específicos del proyecto fueron los siguientes: 1.1. Profundizar el conocimiento de cómo escalar Conecta Ideas de forma inclusiva y rentable en Perú. 1.2. Garantizar una implementación robusta y basada en evidencia de Conecta Ideas a escala n	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Octubre 2021	Setiembre 2023	SANTIAGO CUETO CABALLERO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Adaptación del programa Conecta Ideas para la enseñanza presencial, análisis de big data e implementación de experimentos en SMS	Este proyecto financió la adaptación del programa tecnológico Conecta Ideas para la instrucción en persona, el análisis de datos enriquecidos de la plataforma recopilados como parte de la implementación del programa en 2021 y la implementación de un experimento que implica el envío de mensajes de texto a padres y maestros.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Noviembre 2021	Agosto 2022	SANTIAGO CUETO CABALLERO	Ciencias Sociales
Proyectos de investigación	Diseño de materiales para la formación de docentes y apoyo para la ampliación del programa Conecta Ideas	El proyecto consistió en desarrollar todos los materiales y contenidos necesarios para capacitar a los docentes en el uso de las ideas de Conecta y diseñar las sesiones de capacitación para guiar a los docentes sobre cómo integrar mejor estos recursos en sus prácticas docentes. También apoyó otras actividades relacionadas con el escalamiento nacional del programa tecnológico Conecta Ideas Perú durante el segundo semestre de 2021.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Agosto 2021	Abril 2022	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Plataforma de aprendizaje Conecta Ideas durante el primer semestre de 2021 a escala nacional	Promover el aprendizaje de los estudiantes en casa proporcionándoles acceso a la plataforma de aprendizaje en línea "Conecta Ideas" y a vídeos educativos. El proyecto implicó, además, la implementación de diferentes acciones para promover el uso de la plataforma y los materiales de aprendizaje adicionales y la creación de un sistema de monitoreo, que incluyó el recojo de datos cualitativos que permitiese entender los desafíos actuales de implementación del proyecto.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Mayo 2021	Agosto 2021	SANTIAGO CUETO CABALLERO
Proyectos de investigación	Proyecto CreceLee en el Perú	Crece Lee es un programa de lectura digital dirigido a niños de 3 a 12 años, con intervención desde la escuela y el hogar, utilizando la aplicación BookSmart y una biblioteca digital gratuita en español con más de 250 libros. La tecnología se adecuó para que pueda ser usada en contextos rurales. GRADE es socio colaborador de WorldReader, y participa en el diseño del programa, apoyo técnico a los implementadores locales, la gestión del conocimiento, y la evaluación de impacto del proyecto.	GRUPO DE ANALISIS PARA EL DESARROLLO	Setiembre 2023	Diciembre 2024	SANTIAGO CUETO CABALLERO

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento

Título

Descripción

Institución

Fecha de Inicio

Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI)

Tipo de PI

Entidad donde se tramitó la PI

País

Nombre del propietario de la PI

Trámite vía PCT

Estado de la patente

Número de registrode la PI

Rol de participación

Participación en los derechos de la PI

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de desarrollo

Tipo de participación

Estado del desarrollo

Alcance del desarrollo

Estado del uso del desarrollo

Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución	Distinción	Descripción	País	Web Referencia
MINISTERIO DE EDUCACIÓN	Otorgan las Palmas Magisteriales en el Grado de Amauta		PERÚ	https://www.grade.org.pe/novedades/santiago-cueto-sera-condecorado-con-las-palmas-magisteriales-2018-en-grado-de-amauta-por-el-ministerio-de-educacion/