MONTES SERRANO URIEL Docente en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, jesuitas de Perú (UARM). Doctorando en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Magister en Educación con mención en Currículo por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Licenciado en Educación por la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Perú). Diplomados en Educación y Tecnologías de Información y Comunicación por la UARM y en Problemas Pedagógicos Contemporáneos por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales -CLACSO Es docente y coordinador de maestrías semipresenciales en educación (Gestión de Instituciones Educativas, Diseño y Gestión Curricular y Políticas Educativas y Gestión Pública) en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Cuenta con experiencia en la elaboración de planes de estudio, acompañamiento de docentes de educación superior y básica en zonas rurales y urbanas. Tiene conocimientos y dominio del idioma quechua. Líneas de estudio e investigación: Interculturalidad, investigación, Tics, acompañamiento docente. Es mimbro de la Red Académica de Gobierno Abierto Internacional y Latin American Studies Association.
Fecha de última actualización: 02-02-2026

Código de Registro:   P0044121 Ver:   Ficha Renacyt	Scopus Author Identifier: 58312667800	0000-0002-6824-5931	Fecha:  01/06/2022

Datos Personales

		Fuente
Apellidos :	MONTES SERRANO
Nombres:	URIEL
Género:	MASCULINO
Nacionalidad:	PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal:	http://
Pais de residencia:	Perú

Experiencia Laboral

Institución	Cargo	Descripción del cargo	Cargo en I+d+i	Fecha Inicio	Fecha Fin
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Docente e Investigador	-Dictdo de cursos asignados en el semestre -Investigación en tema de Interculturalidad -Asesor de tesis de pre y posgrado	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Setiembre 2016	A la actualidad
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN ESCUELA DE POSGRADO	Responsable de la investigación en la Escuela de Posgrado	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2025	A la actualidad
MINISTERIO DE EDUACION MINEDU	SOPORTE TÉCNICO	Soporte técnico pedagógico social productivo del Programa Secundaria Rural Mejorada en la Región Ancash	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Febrero 2015	Diciembre 2016
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	COORDINADOR	Coordinador del área de Comunicación del Programa para la gestión del servicio de Diseño e implementación del programa de capacitación virtual para profesores de las áreas de Matemática y Comunicación de las instituciones educativas públicas.	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Enero 2016	Agosto 2016
MINISTERIO DE EDUACION MINEDU	MONITOR	Monitor en la Región Tacna para el Concurso de Acceso a Cargos de Director y Subdirector de IE Públicas 2014	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Noviembre 2014	Diciembre 2014
MINISTERIO DE EDUACION MINEDU	MONITOR	Monitor en la Región Tacna para el Primer Concurso Excepcional de Reubicación en la Tercera, Cuarta, Quinta y Sexta Escala Magisterial	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Agosto 2014	Octubre 2014
MINISTERIO DE EDUACION MINEDU	MONITOR	Monitor Líder en la Región Huánuco para la Evaluación Censal de Estudiantes 2013 y la Evaluación Piloto 5to de Secundaria	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Octubre 2013	Diciembre 2013
ONG SOLARIS PERU	ESPECIALISTA	Especialista en Comunicación Integral en la provincia La Convención - Cusco	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Abril 2013	Julio 2013
MINISTERIO DE EDUACION MINEDU	MONITOR	Monitor en la Región Huancavelica para la Evaluación Censal de Estudiantes 2012	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Octubre 2012	Diciembre 2012
INSTITUTO METROPOLITANO DE PLANIFICACION	FACILITADOR	Facilitador del Plan Regional de Desarrollo Concertado de Lima Metropolitana 2012 – 2025	Otros cargos relacionados a (I+D+i)	Abril 2012	Setiembre 2012

Experiencia Laboral como Docente

Institución	Tipo Institución	Tipo Docente	Descripción del cargo	Fecha Inicio	Fecha Fin
Universidad Nacional José María Arguedas	Universidad	Contratado	Docente del curso Currículo Intercultural	Noviembre 2025	Noviembre 2025
UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT	Universidad	Contratado	Docente del curso Lengua Quechua	Marzo 2024	Julio 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS	Universidad	Contratado	Docente del curso de Realidad Nacional y Mundial y Fundamentos de Riesgo; Métodos de Gestión Personal Universitario	Agosto 2023	Julio 2024
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Universidad	Contratado	Dictado de clase en las siguientes cursos: Métodos de investigación, Seminario de Tesis, Gestión Educativa y Procesos Pedagógicos, Fundamentos del currículo, La práctica y diversificación curricular en la I.E, Elaboración del Estado del Arte, Práctica Educativa 4, Medios y Situaciones de Comunicación	Marzo 2019	A la actualidad
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Universidad	Ordinario-Auxiliar	Docente de Situaciones y Medios de Comunicación, Investigación, Currículo, Espacios Educativos Alternativos, Temas Transversales	Enero 2019	A la actualidad
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Universidad	Ordinario-Auxiliar	Coordinador de Investigación-Escuela de Posgrado	Enero 2019	A la actualidad
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA LA SALLE DE ABANCAY	Instituto		Docente de Habilidades Comunicativas	Agosto 2011	Diciembre 2011

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad	Tesis	Tesista(s)	Repositorio	Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Licenciado / Título	Luis Ángel Cortes Arias		Mayo 2021
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Abel Cusihuaman Laura		Diciembre 2021
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Estanislao Mamani Quispe		Diciembre 2021
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Licenciado / Título	Vilma Espinoza Lizaraso		Marzo 2021
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Luz Marina Amaru Choccata		Mayo 2022
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Sara Flores Jimenez		Setiembre 2022
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Ayda Yancay Ortiz -Rosío Venero Amable		Setiembre 2022
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Licenciado / Título	Alejandra de Jesús Manga Jururo		Mayo 2023
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Licenciado / Título	Adriana Roldan Reynaga		Diciembre 2023
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Jose Aguedo Villacorta		Mayo 2024
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Jesús Óscar Jara Godoy		Diciembre 2024
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Luz Ccahuana Ravichagua y Ronald Uber Santos Carrasco		Marzo 2025
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Magister	Desly Andreina Angulo Ambrocio		Mayo 2025

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia	Ańo	Tipo de proyecto	Entidad financiadora	Nombre del concurso	Metodología de evaluación	Monto proyecto (USD)
Experiencia como Evaluador	2018	Proyectos de Innovación	FONDO NACIONAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PERUANA	Laboratorios de Innovación Educativa de Lima Metropolitana	Evaluador por panel	25000.0
Experiencia como Evaluador		Proyectos de investigación básica		“¿Afectividad efectiva? El proceso de diseño desde la construcción de vínculos de confianza en el TiUD	Evaluador por pares	0.0
Experiencia como Evaluador		Proyectos de investigación básica		Asesino en serie busca rehabilitarse. Diseño, co-creación y aplicación de una experiencia de creación cinematográfica en un campamento para jóvenes mediante un juego de storytelling	Evaluador por pares	0.0
Experiencia como Evaluador		Proyectos de investigación básica		Prácticas pedagógicas inclusivas desde una perspectiva cultural mapuche rural: una experiencia intercultural en Chile	Evaluador por pares	0.0

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado	Título	Centro de Estudios	País de Estudios	Fuente
LICENCIADO / TÍTULO	LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA	UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	PERÚ
BACHILLER	BACHILLER EN EDUCACION	UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	PERÚ
MAGISTER	MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN CURRÍCULO	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado

Título

Centro de Estudios

País de Estudios

Fecha de inicio

Fecha fin

Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios

Carrera

Fecha de Inicio

Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios	Carrera	Tipo de estudios	Fecha de inicio
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA (ARGENTINA)	Doctorado en Ciencias Sociales	Doctor	Abril 2022

Formación Complementaria

Centro de estudios	Capacitación complementaria	Frecuencia	Cantidad	País de estudio	Fecha de inicio	Fecha fin
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN	MESES	10	Perú	Marzo 2019	Diciembre 2019
UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA	DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE CAPACITADORES	MESES	6	Perú	Marzo 2014	Setiembre 2014
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA (UNIR)	CURSO DE FORMACIÓN DE TUTORES ONLINE	MESES	2	España	Mayo 2020	Julio 2020
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA (UNIR)	CURSO INTERNACIONAL DE LA CULTURA INVESTIGADORA	MESES	2	España	Mayo 2020	Julio 2020
CONSEJO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS SOCIALES – CLACSO	DIPLOMA SUPERIOR EN PROBLEMAS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS	MESES	9	Argentina	Mayo 2021	Noviembre 2021
CONSEJO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS SOCIALES	ESCUELA DE EVALUADORES	MESES	3	Argentina	Setiembre 2024	Noviembre 2024

Idiomas

Idioma	Lectura	Conversación	Escritura	Forma de aprendizaje	Lengua Materna
QUECHUA	INTERMEDIO	AVANZADO	INTERMEDIO	Estudio Instituto	SI
QUECHUA	INTERMEDIO	INTERMEDIO	INTERMEDIO	Autodidacta	SI

Línea de investigación

Área	Sub área	Disciplina	Temática Ambiental	Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Educación general (incluye capacitación, pedadogía)
Humanidades	Otras Humanidades	Otras Humanidades
Humanidades	Otras Humanidades	Otras Humanidades

Producción científica

Tipo Producción	Título	Autor	Año de Producción	DOI	Revista	Fuente	Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Artículo en revista científica	Curricular Changes and Teacher Performance: between duty and power to act	Calderón A.J.V.	2025	10.1590/2175-6236132575VS02	Educacao and Realidade		2025: No disponible**, 2020: Q3
Book-chapter	Innovación educativa: Percepción docente en escuelas peruanas		2025	10.52501/CC.383.07		Crossref a través de ORCID
Artículo en revista científica	Public Financing with Equity in Higher Education: The Case of Indigenous Peoples in Peru	Serrano U.M.	2024	10.14201/FDE.22212	Foro de Educacion		Q3
Journal - Article	TEACHING SUPPORT TO IMPROVE PEDAGOGICAL PRACTICE	Montes-Serrano, Uriel	2023	10.1109/LACLO54177.2021.00065	REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD		S/C***
Artículo en revista científica	THE POLITICAL TRAINING OF THE PERUVIAN TEACHER: IMPLICATIONS OF THE EDUCATION REFORM	Montes-Serrano U.	2023		Universidad y Sociedad (discontinued)		S/C***
MasterThesis	La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña	Montes Serrano, Uriel	2018				No Aplica

Otras Producciones

Tipo de Producción	Título	Año de Producción	Título de la fuente
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Gestión del conocimiento y capital intelectual en una institución educativa parroquial de Lima	2021	e-ISSN 1815-4867
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	El acompañamiento docente universitario en la educación semipresencial	2021	MAESTRO Y SOCIEDAD
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	El afecto y la confianza en el proceso educativo	2022	MAESTRO Y SOCIEDAD
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	El Estado, las Comunidades Indígenas y las Inversiones Extranjeras en el Perú	2023	Revista de Derecho YACHAQ
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	La participación de los pueblos indígenas en las políticas públicas de las escuelas rurales en el Perú y los desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe en el contexto actual	2023	Revista IBEROAMERICANA de Educacion
ARTÍCULO EN CONGRESO	LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN CLAVE DE DERECHOS HUMANOS EN EL PUEBLO MATSIGENKA-PERÚ	2023
CAPÍTULO DE LIBRO	El proyecto criollo: su concepción desde la educación, participación y ciudadanía para pueblos indígenas	2023	MULTIPLES MIRADAS DESDE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Enfoque de igualdad de género en la educación básica en Latinoamérica	2023	Maestro y Sociedad
RESUMEN DE CONGRESO	EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN LA MEJORA DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN UNA MAESTRÍA SEMIPRESENCIAL EN EDUCACIÓN DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA	2023
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	El acompañamiento docente en la mejora de la práctica pedagógica	2023	Universidad y Sociedad
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA	Hatun suyuyki kani	2024	UNAYPACHA RIMANAKUYPAQ
RESUMEN DE CONGRESO	Innovación educativa: percepciones docentes de educación básica regular en zonas periféricas de Perú	2024
RESUMEN DE CONGRESO	Financiamiento de educación superior: el caso de los pueblos indígenas	2024
RESUMEN DE CONGRESO	La participación política de las mujeres indígenas en el Perú	2024
ARTÍSTICO/PERFORMANCE	Hatun suyuyki kani	2024	UNAYPACHA. RIMANAYKUPAQ

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto	Título	Descripción	Institución	Área OCDE	Sub área OCDE	Fecha de Inicio	Fecha Fin	Inv. Principal
Proyectos de innovación	EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN LA PRÁCTICA DE LOS PROFESORES DE MAESTRÍAS SEMIPRESENCIALES EN EDUCACIÓN DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA	Se analizan los tipos de acompañamiento docente y su influencia en la educación virtual. Se usa el paradigma interpretativo, el enfoque cualitativo y el estudio de caso. El instrumento de recojo de información es la entrevista. La población y muestra serán estudiantes y docentes de una universidad privada de Lima.	UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Humanidades	Otras Humanidades	Abril 2020	Diciembre 2021	URIEL MONTES SERRANO
Proyectos de investigación	Innovación educativa virtual en la educación superior: retos y oportunidades de aprendizaje de los docentes en un contexto de post COVID-19	La innovación educativa virtual en la educación superior: retos y oportunidades de aprendizaje de los docentes en un contexto de post COVID-19 tiene una relación directa en la mejora de la calidad educativa que ofrecen los centros de formación superior en la formación y desarrollo de competencias de los futuros profesionales del futuro. El objetivo de esta investigación es describir y explicar los retos y oportunidades que ofrecen las innovaciones educativas a los docentes universitarios.	UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Ciencias Sociales	Ciencias de la Educación	Mayo 2022	Diciembre 2023	URIEL MONTES SERRANO
Proyectos de investigación	La participación de los pueblos indígenas en las políticas públicas de las escuelas rurales en el Perú y los desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe en el contexto actual	El presente ensayo pretende reflexionar sobre la participación de los pueblos indígenas en las políticas públicas de las escuelas rurales en el Perú y los desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en el contexto actual. Su involucramiento en cada una de las etapas es importante para lograr beneficios sociales, políticos, económicos y culturales. Se usó el método de revisión de literatura para comprender qué está haciendo el Estado peruano en la educación rural.	UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA			Agosto 2022	Febrero 2023	URIEL MONTES SERRANO
Proyectos de investigación	Pertinencia del currículo por competencias y desempeño docente en las universidades de Apurimac 2022	El propósito fundamental del presente trabajo es determinar la relación del currículo por competencias y el desempeño docente de las universidades de Apurímac, 2022.	UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS			Octubre 2022	Agosto 2023	EDWIN DANIEL FELIX BENITES

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento

Título

Descripción

Institución

Fecha de Inicio

Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI)

Tipo de PI

Entidad donde se tramitó la PI

País

Nombre del propietario de la PI

Trámite vía PCT

Estado de la patente

Número de registrode la PI

Rol de participación

Participación en los derechos de la PI

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación

Tipo de desarrollo

Tipo de participación

Estado del desarrollo

Alcance del desarrollo

Estado del uso del desarrollo

Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución	Distinción	Descripción	País	Web Referencia
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	RECONOCIMIENTO AL MÉRITO	Por haber obtenido en el Concurso Buenas Prácticas en el Año Jubilar Ignaciano - Memoria, Transformación y Compromiso 2021-2, el Primer Puesto en mención honrosa por el Proyecto Educativo "Taller educativo de Tayta rimacusun para los adultos mayores“ y Segundo Puesto en mención honrosa por el Proyecto de espacios Educativos Alternativos: "Generación Z. La radio para el adolescente de hoy".	PERÚ	https://www.uarm.edu.pe/eventos/ceremonia-de-premiacion-concurso-buenas-practicas-estudiantiles-2021-2/
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Primer Puesto Grupos de Investigación 2022	A partir de un proceso de evaluación y calificación llevado a cabo por miembros de la Oficina de Promoción y Difusión de la investigación (OPI), los representantes de la DGI sesionaron para deliberar y seleccionar al grupo ganador del mencionado concurso entre once (11) grupos de investigación inscritos en la DGI y coordinados por docentes TC de la UARM	PERÚ	https://www.uarm.edu.pe/investigacion-e-institutos/oficina-de-promocion-de-la-investigacion/
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO EXTRAORDINARIO EN INVESTIGACIÓN	por contar con varios proyectos de investigación concluidos, algunos ya publicados y otros en proceso, con un notable trabajo de mentoría de estudiantes en labores de investigación ligado a los cursos dictados tanto en pregrado como en posgrado, así como con un notable trabajo en redes y un puntual cumplimiento de las tareas administrativas ligadas a la investigación.	PERÚ	https://www.uarm.edu.pe/noticia/vicerrectorado-de-investigacion-publica-resultado-del-reconocimiento-al-desempeno-extraordinario-en-investigacion-redei/
UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA	Ganador del Concurso de Buenas Prácticas Docentes UARM 2023	el objetivo del Concurso de buenas prácticas docentes en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya es promover una cultura de aprendizaje institucional a través de la visualización de buenas prácticas pedagógicas que permitan conocer más profundamente las condiciones del buen trabajo educativo y recuperar los aprendizajes y lecciones aprendidas que ayuden a repensar la labor docente, así como la propuesta de ganadores del Concurso	PERÚ	https://repositorio.uarm.edu.pe/items/7affc3ef-a17a-43c8-bba1-4c3f22164d6e