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Ficha CTI Vitae
LLANOS DIAZ ELMER

Elmer Llanos Díaz es docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Doctor en Educación y Maestro en Educación, con mención en Docencia y Gestión Educativa. Con certificación de Suficiencia Investigadora, en el doctorado de Investigación e Innovación Educativa, de la Universidad de Málaga (España), y estudios de Maestría en Literatura Hispanoamericana por la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Fecha de última actualización: 07-08-2025
 
Código de Registro:   P0054870
Ver:   Ficha Renacyt
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Scopus Author Identifier: 58811686200

Datos Personales

    Fuente
Apellidos : LLANOS DIAZ
Nombres: ELMER
Género: MASCULINO
Nacionalidad: PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal: http://
Pais de residencia: Perú

Experiencia Laboral

Institución Cargo Descripción del cargo Cargo en I+d+i Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO DOCENTE Otros cargos relacionados a (I+D+i) Setiembre 2004 A la actualidad

Experiencia Laboral como Docente

Institución Tipo Institución Tipo Docente Descripción del cargo Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Universidad Ordinario-Asociado Setiembre 2004 A la actualidad

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad Tesis Tesista(s) Repositorio Fecha Aceptación de Tesis
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Magister Garcia Yzquierdo, Rosa Maria Diciembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Bachiller Acón Paz, Guido Adalberto Ruíz Torres, Jovita Adela Febrero 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Bachiller Angulo Sanchez, Julia Maruja Noviembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Bachiller Huaman Esquerre, Sonia del Rocío Rodríguez Cabanillas, Nancy Jakelin Febrero 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Bachiller Urrutia Rodríguez, Aníbal Medina Ortiz, Gladys Agosto 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Magister Chumán Regalado, Miguel Noviembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Magister Belda Neciosup, Elmer Alonso. Noviembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Magister Canassa Torres, Manuel Noviembre 2019

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia Ańo Tipo de proyecto Entidad financiadora Nombre del concurso Metodología de evaluación Monto proyecto (USD)

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fuente
MAGISTER MAESTRO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD PRIVADA CÉSAR VALLEJO PERÚ
DOCTORADO DOCTOR EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C. PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO LICENCIADO EN EDUCACION, ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO PERÚ
BACHILLER BACHILLER EN EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fecha de inicio Fecha fin Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios Carrera Fecha de Inicio Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios Carrera Tipo de estudios Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios Capacitación complementaria Frecuencia Cantidad País de estudio Fecha de inicio Fecha fin

Idiomas

Idioma Lectura Conversación Escritura Forma de aprendizaje Lengua Materna
PORTUGUES BÁSICO BÁSICO BÁSICO Otros NO
INGLES INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO Otros NO

Línea de investigación

Área Sub área Disciplina Temática Ambiental Temática Médica y de la Salud
Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación general (incluye capacitación, pedadogía)

Producción científica

Tipo Producción Título Autor Año de Producción DOI Revista Fuente Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Conference Paper Didactic Sequence TPCE, for Drafting the Act of Constitution of It Projects for Social Use Framed in the Pmbok Guide, Question of Cognitive Recursion Fernandez M.F. 2023 10.1109/WEEF-GEDC59520.2023.10343585 2023 IEEE IFEES World Engineering Education Forum and Global Engineering Deans Council: Convergence for a Better World: A Call to Action, WEEF-GEDC 2023 - Proceedings No Aplica
BOOK Modelo de autoevaluación en la Institución Educativa Santo Toribio de Mogrovejo de Zaña - Lambayeque. Un estudio de caso 2022 10.46652/ReligacionPress.11 Crossref a través de ORCID
BOOK Estrés y desempeño laboral docente del Colegio Emblemático Cruz de Chalpón, Motupe – Lambayeque 2022 10.46652/ReligacionPress.12 Crossref a través de ORCID
BOOK Marketing: comunicación digital, fidelización y política pre y post COVID-19 2022 10.46652/ReligacionPress.13 Crossref a través de ORCID
BOOK Praxis de la educación superior. Una perspectiva deontológica 2022 10.46652/ReligacionPress.8 Crossref a través de ORCID
BOOK Modelo Sistémico para la Formulación de Planes de Mejora en Educación Básica Regular y Educación Técnica Productiva 2022 10.46652/ReligacionPress.9 Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE GESTIÓN DEL ESTRÉS ANTES - DURANTE EL CONFINAMIENTO COVID 19 PARA MEJORAR DESEMPEÑO DOCENTE EN EDUCACION BÁSICA REGULAR 2021 10.26495/rch.v5i2.1934 Crossref a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE Yachachiy: la autoevaluación institucional propedeútica de calidad educativa 2021 10.36260/rbr.v10i9.1441 Crossref a través de ORCID
DoctoralThesis Modelo de liderazgo y trabajo en equipo para fortalecer la gestión académica de la Escuela Profesional de Educación FACHSE – UNPRG Llanos Díaz, Elmer 2021 No Aplica
MasterThesis Secuencia didáctica, centrada en el procesamiento de información de textos argumentativos, para elevar la comprensión lectora de los estudiantes del I ciclo de Ciencias de la Comunicación de la FACHSE - UNPRG. Lambayeque 2015 Llanos Díaz, Elmer 2018 No Aplica

* Sólo se presentan los cuartiles para la producción tipo artículos y review.

** Cuartil no disponible para el año de la publicación.

*** La revista no tiene cuartil en el año de la publicación.


Otras Producciones

Tipo de Producción Título Año de Producción Título de la fuente
LIBRO Gerencia de la felicidad. Rendimiento total del coaching organizacional 2021
LIBRO Modelo de autoevaluación en la Institución Educativa Santo Toribio de Mogrovejo de Zaña - Lambayeque. Un estudio de caso. 2022
LIBRO Modelo Sistémico para la Formulación de Planes de Mejora en Educación Básica Regular y Educación Técnica Productiva 2022
LIBRO Estrés y desempeño laboral docente del Colegio Emblemático Cruz de Chalpón, Motupe – Lambayeque 2022
LIBRO Marketing: comunicación digital, fidelización y política pre y post COVID-19 2022
LIBRO Praxis de la educación superior. Una perspectiva deontológica 2022
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA *Mental health improvement in college students through teaching routines by teaching team 2023 Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha Fin Inv. Principal Área OCDE
Proyectos de investigación Gerencia de la felicidad para mejorar el rendimiento de los colaboradores de Bienestar Universitario en Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Modelo de gerencia de la felicidad basada en cuatro pilares, sobre el desarrollo de capacidades blandas y el desempeño de los colaboradores de la Dirección de Bienestar Universitario en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, visión particular sobre la gestión del talento humano. UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO S.A.C. Octubre 2022 Octubre 2023 ELMER LLANOS DIAZ Ciencias Sociales

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI) Tipo de PI Entidad donde se tramitó la PI País Nombre del propietario de la PI Trámite vía PCT Estado de la patente Número de registrode la PI Rol de participación Participación en los derechos de la PI

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación Tipo de desarrollo Tipo de participación Estado del desarrollo Alcance del desarrollo Estado del uso del desarrollo Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución Distinción Descripción País Web Referencia
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO Investigador Grupo de Investigación “Sociedad y Economía” (GRISE) Promover la investigación científica rigurosa y relevante en la comunidad universitaria en la alianza con los actores claves de la sociedad bajo el enfoque de la quíntuple hélice (Academia. Empresa, Estado, sociedad civil y los entornos naturales) ubicándola en un lugar destacado dentro de las actividades de la comunidad universitaria, generando resultados de calidad, con sostenibilidad y visibilidad en la comunidad nacional e internacional. PERÚ http://apps2.unprg.edu.pe/portal-transparencia/documentos/Resol%20N%C2%B0%20008-2023-VRINV%20G.I.%20Lindon.pdf
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