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Ficha CTI Vitae
LLAPA MEDINA MARTIN PEDRO

Docente investigador de la UNJBG, Director del Departamento Académico de Ciencias Formales y Naturales.

Fecha de última actualización: 31-01-2025
 
Código de Registro:   P0074860
Ver:   Ficha Renacyt
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Scopus Author Identifier: 57859364200
Fecha:  15/08/2017

Datos Personales

    Fuente
Apellidos : LLAPA MEDINA
Nombres: MARTIN PEDRO
Género: MASCULINO
Nacionalidad: PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal: http://
Pais de residencia: Perú

Experiencia Laboral

Institución Cargo Descripción del cargo Cargo en I+d+i Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. DOCENTE PRINCIPAL Docente principal Docente Investigador Diciembre 2020 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. VICE RECTOR ACADEMICO Encargado Otros cargos relacionados a (I+D+i)
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. DECANO Decano de la Facultad de Educacion, comunicacion y Humanidades Otros cargos relacionados a (I+D+i)

Experiencia Laboral como Docente

Institución Tipo Institución Tipo Docente Descripción del cargo Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Universidad Ordinario-Principal Junio 1994 A la actualidad

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad Tesis Tesista(s) Repositorio Fecha Aceptación de Tesis
UNJBG-TACNA Magister HERNÁN TOMÁS MAMANI MAMANI Abril 2022
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Magister Velasquez Rojas, Jorge Gustavo Marzo 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Magister Ascencio Poma, Marghot Gladys Diciembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Licenciado / Título Apomayta Loza, Karen Erika Noviembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Magister Sánchez Luna, Tania Octubre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Segunda especialidad Quispe Santos, Eliseo Diciembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Magister LUZ VERÓNICA FRANCO LEÓN Julio 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Magister MELINA MERCEDES ESTEBA SALLUCA Febrero 2024

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia Ańo Tipo de proyecto Entidad financiadora Nombre del concurso Metodología de evaluación Monto proyecto (USD)

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fuente
BACHILLER BACHILLER EN EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO LICENCIADO EN EDUCACION, ESPECIALIDAD: AREA PRINCIPAL: QUIMICA AREA SECUDARIA: FISICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE PERÚ
MAGISTER MAESTRO EN CIENCIAS (MAGISTER SCIENTIAE), ESPECIALIDAD: GERENCIA Y ADMINISTRACION DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN PERÚ
DOCTORADO DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fecha de inicio Fecha fin Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios Carrera Fecha de Inicio Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios Carrera Tipo de estudios Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios Capacitación complementaria Frecuencia Cantidad País de estudio Fecha de inicio Fecha fin

Idiomas

Idioma Lectura Conversación Escritura Forma de aprendizaje Lengua Materna
INGLES BÁSICO BÁSICO BÁSICO Estudio Instituto NO

Línea de investigación

Área Sub área Disciplina Temática Ambiental Temática Médica y de la Salud

Producción científica

Tipo Producción Título Autor Año de Producción DOI Revista Fuente Cuartil de ScimagoJR o JCR*
JOURNAL_ARTICLE La microenseñanza como forma de evaluación formativa en Magisterio Martin Pedro Llapa Medina a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE Modelo de factores que afectan el interés individual de los estudiantes en las ciencias básicas: diseño y validación de un cuestionario Martin Pedro Llapa Medina a través de ORCID
Artículo en revista científica Exploration of ChatGPT in basic education: Advantages, disadvantages, and its impact on school tasks Garcia Castro R.A. 2024 10.30935/CEDTECH/14615 Contemporary Educational Technology Q1
Artículo en revista científica The effect of the virtual Flipped Classroom on the academic writing: self-perception of university students Chura-Quispe G. 2022 10.12795/PIXELBIT.92509 Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion Q2
Review Validation of e-learning satisfaction questionnaire for secondary education Castro R.A.G. 2022 10.12795/REVISTAFUENTES.2022.19773 S/C***
Artículo en revista científica Antibacterial effect of tocosh of potato (Solanum tuberosum Var. Hualash) on Salmonella entérica serovar Typhimurium ATCC 13311 Mamani H.J.H. 2022 10.22507/RLI.V19N2A4 Revista Lasallista de Investigacion Q4
JOURNAL_ARTICLE Diseño y validación de un cuestionario de interés en el aprendizaje de las ciencias básicas 2020 Martin Pedro Llapa Medina a través de ORCID

* Sólo se presentan los cuartiles para la producción tipo artículos y review.

** Cuartil no disponible para el año de la publicación.

*** La revista no tiene cuartil en el año de la publicación.


Otras Producciones

Tipo de Producción Título Año de Producción Título de la fuente
LIBRO Fundamentos del interés por el aprendizaje de las ciencias básicas y su medición 2024 Fondo Editorial de la Universida nacional Jorge basadre ...

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha Fin Inv. Principal Área OCDE
Proyectos de investigación Elaboración del texto universitario :Química conceptual Elaborar un texto universitario de Química Conceptual, referido a los fundamentos de la contaminación del ambiente natural con un enfoque de la ciencia química y que a la vez contribuya en la profesionalización de los estudiantes de la FECH. UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Abril 2016 Abril 2017 MARTIN PEDRO LLAPA MEDINA Ciencias Naturales
Proyectos de investigación Factores endogenos y exogenos que afectan el interes del aprendizaje de las ciencias basicas en alumnos de educacion secundaria de a Region de Tacna Proyecto financiado por canon UNJBG-TACNA Junio 2017 Abril 2019 RAÚL ALBERTO GARCIA CASTRO Ciencias Sociales
Proyectos de investigación CREACIÓN Y DISEÑO DE MULTIMÉTODOS DIDÁCTICOS ESPECIALIZADOS PARA PROPICIAR EL INTERÉS Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Proyecto de investigacion financiado por la UNJBG UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE G. Marzo 2023 Setiembre 2024 RAUL ALBERTO GARCIA CASTRO

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI) Tipo de PI Entidad donde se tramitó la PI País Nombre del propietario de la PI Trámite vía PCT Estado de la patente Número de registrode la PI Rol de participación Participación en los derechos de la PI

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación Tipo de desarrollo Tipo de participación Estado del desarrollo Alcance del desarrollo Estado del uso del desarrollo Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución Distinción Descripción País Web Referencia
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