¿HAS OLVIDADO TU CONTRASEÑA?

Para enviarte una nueva contraseña, escribe la dirección de correo electrónico completa que registraste en el Directorio.

Regresar

REGISTRO

Estimado usuario(a):

El presente módulo está dirigido exclusivamente a nuevos usuarios que desean pertenecer al Directorio Nacional d e Investigadores, Tecnología e Innovación Tecnológica de CONCYTEC.
Ficha CTI Vitae
BERROCAL VILLEGAS SALOMON MARCOS

Docente de la especialidad de Biología y Química, con Segunda Especialidad en Estadística e Investigación Científica. Maestrìa en Docencia en el Nivel Superior, Magíster en Gestión Educacional, Doctor en ciencias de la educación. Con alto nivel de especialización, orientado a la investigación y el manejo y procesamiento de datos estadísticos, con manejo especializado en procesamiento cuantitativo y cualitativo con SPPS y ATLAS TI.

Fecha de última actualización: 17-10-2025
 
Código de Registro:   P0095964
Ver:   Ficha Renacyt
Logo Concytec


Scopus Author Identifier: 57486672300
Fecha:  17/05/2021

Datos Personales

    Fuente
Apellidos : BERROCAL VILLEGAS
Nombres: SALOMON MARCOS
Género: MASCULINO
Nacionalidad: PERÚ

Datos Actuales

Pagina web personal: http://
Pais de residencia: Perú

Experiencia Laboral

Institución Cargo Descripción del cargo Cargo en I+d+i Fecha Inicio Fecha Fin
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO DOCENTE Docente de educación secundaria en la especialidad de Biología y Química Otros cargos relacionados a (I+D+i) Marzo 1998 Diciembre 2012

Experiencia Laboral como Docente

Institución Tipo Institución Tipo Docente Descripción del cargo Fecha Inicio Fecha Fin
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad Ordinario-Asociado DOCENTE DE PREGRADO EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Noviembre 2012 A la actualidad
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE Universidad Contratado DOCENTE DE POSGRADO EN LAS ASIGNATURAS DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN, SEMINARIO DE TESIS, ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN, Abril 2011 Diciembre 2014

Experiencia como Asesor de Tesis

Universidad Tesis Tesista(s) Repositorio Fecha Aceptación de Tesis
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE Magister Violeta Marleni SATOS ORTIZ Mayo 2014
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE Magister Abdías ROMÁN HUACHES Octubre 2014
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE Magister Carmen Antonia LUCANAS ROMERO Diciembre 2013
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE Doctorado Darien Barramedo RODRIGUEZ GALÁN Setiembre 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Julia Luzmila VIVANCO TORVISCO Marzo 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Dania Esmeralda OLAYA CHAVEZ Diciembre 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Samuel Enrique ALCALDE LOPEZ Agosto 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Natalia ACUÑA DAMIANO Noviembre 2018
UNIV.NAC.DE EDUC. ENRIQUE GUZMAN Y VALLE Doctorado BERNAL CANALES José Fernando Febrero 2018
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Doctorado BARRANTES PUMA NICOLAS RENE Junio 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister CORONEL TELLO ANA EYLIN Octubre 2021
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Filiberto CIEZA VALDIVIA Julio 2022
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Doctorado Juan Carlos CABREJOS RAMOS Julio 2022
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Ruiz Aguilar, Abel Fernando Noviembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Machuca Cabanillas, Allin Noviembre 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Huamani Cuba Blanca Pilar Mayo 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Rodriguez Zuñiga Lucero del Pilar Mayo 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Pachas Lazo Jose Octubre 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Espinoza Barrios Fredy Luis Setiembre 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Doctorado Valiente Agreda Laura del Pilar Julio 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Magister Ccoicca Almidon Pilar Abril 2024
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Doctorado QUIROZ MEZA Nelly Elizabeth Marzo 2024
Universidad Nacional Mayor de San Marcos Magister Flores Pérez , Gina Paola Julio 2025
Universidad Nacional Mayor de San Marcos Magister Vásquez Cubas, Wilmer Ricarte Julio 2025

Experiencia como evaluador y/o formulador de proyectos

Tipo de experiencia Ańo Tipo de proyecto Entidad financiadora Nombre del concurso Metodología de evaluación Monto proyecto (USD)
Experiencia como Evaluador 2025 Proyectos de investigación básica Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Proyectos de investigación por concurso con bonificación especial 2025 Evaluador por pares 0.0

Formación Académica (Fuente: SUNEDU)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fuente
BACHILLER BACHILLER EN EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS PERÚ
LICENCIADO / TÍTULO LICENCIADO EN EDUCACION ESPECIALIDAD BIOLOGIA Y QUIMICA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS PERÚ
MAGISTER MAGISTER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, ESPECIALIDAD: MENCION: GESTION EDUCACIONAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE PERÚ
DOCTORADO GRADO ACADEMICO DE DOCTOR, ESPECIALIDAD: DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE PERÚ
SEGUNDA ESPECIALIDAD SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL EN ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL PERÚ

Formación Académica (Fuente: Manual)

Grado Título Centro de Estudios País de Estudios Fecha de inicio Fecha fin Fuente

Estudios Técnicos

Centro de estudios Carrera Fecha de Inicio Fecha de fin

Estudios académicos y/o técnicos superiores en curso

Centro de estudios Carrera Tipo de estudios Fecha de inicio

Formación Complementaria

Centro de estudios Capacitación complementaria Frecuencia Cantidad País de estudio Fecha de inicio Fecha fin

Idiomas

Idioma Lectura Conversación Escritura Forma de aprendizaje Lengua Materna

Línea de investigación

Área Sub área Disciplina Temática Ambiental Temática Médica y de la Salud

Producción científica

Tipo Producción Título Autor Año de Producción DOI Revista Fuente Cuartil de ScimagoJR o JCR*
Journal-article Pedagogical mediation and digital technologies on pervasive learning among university students 2025 HTTPS://DOI.ORG/10.1177/20427530251348598 SALOMÓN MARCOS BERROCAL VILLEGAS a través de ORCID
Journal - Article ATTITUDE TOWARDS RESEARCH IN UNDERGRADUATE AND GRADUATE STUDENTS AT STATE UNIVERSITIES IN LIMA, PERU Berrocal Villegas, Carmen Rosa | Montalvo Fritas, Willner | Camac Tiza, Maria Maura | Berrocal Villegas, Salomon Marcos | Espejo Rivera, Roberto 2022 REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD S/C***
Journal - Article CHARACTERIZATION AND CHALLENGES OF THE RESEARCH CULTURE IN TWO STATE UNIVERSITIES IN LIMA, PERU Berrocal Villegas, Salomon Marcos | Montalvo Fritas, Willner | Berrocal Villegas, Carmen Rosa | Flores Rosas, Valeriano Ruben | Jaimes Yabar, Fredy Armando 2022 REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD S/C***
Journal - Article DIGITAL COMPETENCIES IN NON-UNIVERSITY HIGHER EDUCATION TEACHERS Berrocal Villegas, Carmen Rosa | Montalvo Fritas, Willner | Parihuaman Quinde, Geraldina Rebeca | Berrocal Villegas, Salomon Marcos | Espejo Rivera, Roberto 2022 REVISTA CONRADO S/C***
Journal - Article EVALUATION OF RESEARCH TRAINING IN UNIVERSITY STUDENTS: A COMPARATIVE STUDY IN TWO STATE UNIVERSITIES Villegas, Salomon Marcos Berrocal | Tiza, Maria Maura Camac | Fritas, Willner Montalvo | Fernandez, Dante Manuel Macazana 2022 REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD S/C***
Artículo en revista científica ATTITUDE TOWARDS RESEARCH IN UNDERGRADUATE AND GRADUATE STUDENTS AT STATE UNIVERSITIES IN LIMA, PERU Villegas C.R.B. 2022 Universidad y Sociedad Q3
Artículo en revista científica CHARACTERIZATION AND CHALLENGES OF THE RESEARCH CULTURE IN TWO STATE UNIVERSITIES IN LIMA, PERU Berrocal Villegas S.M. 2022 Universidad y Sociedad Q3
Artículo en revista científica EVALUATION OF RESEARCH TRAINING IN UNIVERSITY STUDENTS: A COMPARATIVE STUDY IN TWO STATE UNIVERSITIES Villegas S.M.B. 2022 Universidad y Sociedad Q3
JOURNAL_ARTICLE EVALUACIÓN DEL CLIMA ORGANIZACIONAL Y LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES DE UNA UNIVERSIDAD DE LIMA, PERÚ 2021 SALOMÓN MARCOS BERROCAL VILLEGAS a través de ORCID
JOURNAL_ARTICLE INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA EN EL NIVEL DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS - 2019 2021 SALOMÓN MARCOS BERROCAL VILLEGAS a través de ORCID

* Sólo se presentan los cuartiles para la producción tipo artículos y review.

** Cuartil no disponible para el año de la publicación.

*** La revista no tiene cuartil en el año de la publicación.


Otras Producciones

Tipo de Producción Título Año de Producción Título de la fuente
LIBRO Estadística básica para ciencias empresariales y educación 2017
LIBRO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2018
LIBRO LA MEDIACIÓN PEDAGOGICA A TRAVES DE LA TIC 2021
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA El liderazgo directivo y la calidad de los aprendizajes estudiantes egresadosde las instituciones educativas de la red 13 -UGEL–04, Comas 2021 Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Gestión educativa y satisfacción laboral docente en la Institución Educativa República de Chile, Lima 2021 Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Evaluación de la calidad educativa como instrumento para acreditación en institución educativa 2021 Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
LIBRO ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2023
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Gestión del talento humano y satisfacción laboral en instituciones educativas peruanas 2024 Revista Peruana de investigación e innovación educativa
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA ESCALA DE CULTURA INVESTIGATIVA: EVALUACIÓN DE SUS CUALIDADES PSICOMÉTRICAS EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES PERUANOS 2025 Revista de ciencias sociales y humanidades. CHAKIÑAN
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA La plataforma Google Classroom como entorno digital en la promoción del aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios 2025 Revista INVECOM
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Competencias digitales en docentes de educación superior no universitaria 2022 Revista Conrado
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Using plithogenic n-SuperHyperGraphs to assess the degree of relationship between information skills and digital competencies 2025 Revista Neutrosophic Sets and Systems (NSS)
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Pedagogical mediation and digital technologies on pervasive learning among university students 2025 Revista Sage Journals
ARTÍCULO EN REVISTA CIENTÍFICA Herramientas tecnológicas y su relación con las habilidades investigativas en estudiantes universitarios 2025 Revista de investigación en ciencia de la educación. HOR...
ARTÍCULO EN CONGRESO Using plithogenic n-SuperHyperGraphs to assess the degree of relationship between information skills and digital competencies 2025

Proyectos de Investigación

Tipo Proyecto Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha Fin Inv. Principal Área OCDE
Proyectos de investigación Módulo de funciones biológicas y su efecto en el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes del cuarto año de secundaria de la institución educativa Politécnico Nacional del Callao La investigación fue de tipo cuantitativa, aplicada, de diseño cuasiexperimental, la muestra estuvo formada por dos grupos control y experimental, cada una con 30 estudiantes.Los resultados a nivel del grupo experimental y grupo control fue de 13.65 10.56, con una diferencia de 3.09, donde el valor t de Student fue de 6.73, resultado que valida la hipótesis de investigación. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE Abril 2010 Abril 2011 SALOMÓN MARCOS BERROCAL VILLEGAS
Proyectos de investigación Influencia del docente en el rendimiento académico En la presente investigación se realizó un estudio sobre la Influencia del docente en el rendimiento académico del alumno, para lo cual se planteó un estudio dentro del enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional con el objetivo de determinar los factores que inciden en el aprendizaje del alumno del nivel secundaria en una institución educativa estatal del distrito de Santa Anita, con el propósito que la formación de los docentes se centren en el aprendizaje de los estudiantes. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Agosto 2017 Agosto 2019 CARLOS BARRIGA HERNANDEZ Humanidades
Proyectos de investigación La mediación pedagógica a través de las tecnologías de la informa y el aprendizaje ubicuo en los estudiantes de la Facultad de educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos ción y comunicación En la presente investigación se realizó un estudio no experimental de tipo descriptivo correlacional, donde se construyeron dos cuestionarios que fueron aplicados a la muestra de estudio. El estadístico a emplearse para la prueba de hipótesis fue seleccionado tomando en cuenta la distribución normal de los datos. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Junio 2018 Julio 2019 DANTE MANUEL MACAZANA FERNANDEZ Humanidades

Proyectos importados de ORCID

Tipo de financiamiento Título Descripción Institución Fecha de Inicio Fecha de Fin

Derechos de Propiedad Intelectual

Título de la Propiedad Intelectual (PI) Tipo de PI Entidad donde se tramitó la PI País Nombre del propietario de la PI Trámite vía PCT Estado de la patente Número de registrode la PI Rol de participación Participación en los derechos de la PI

Productos de Desarrollo Industrial

Denominación Tipo de desarrollo Tipo de participación Estado del desarrollo Alcance del desarrollo Estado del uso del desarrollo Propietario del desarrollo

Distinciones y Premios

Institución Distinción Descripción País Web Referencia
Contactar investigador Aquí

Los investigadores son responsables por los datos que consignen en la ficha personal del Directorio Nacional de Investigadores en CTeI, la cual podrá ser verificada en cualquier oportunidad por el CONCYTEC.

De comprobarse fraude o falsedad de la información y/o los documentos adjuntados, el CONCYTEC, podrá dar de baja el registro, sin perjuicio de iniciar las acciones, correspondientes.